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교육이 이루어져야 할 필요가 있다.
참고문헌
권미경(2001). 강릉지역 4년제 간호학과 학생들의 스트레스 정도와 그에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 관동대학교 의과학연구소
김미원, 핵심간호능력 중심의 간호학 실습교육목표 개발, 연세
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교육을 받은 자들 중에서 우수한 사람들만이 교직으로 나갈 수 있도록 한다는 장점이 있다.
내가 준비 하고 있는 양호교사의 교원자격기준도 02학번을 기준으로 바뀌게 되었다. 예전에는 4년제 간호대학을 졸업한 사람은 모두 교원자격기준이
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된 학제에 동일 면허제도를 유지하는 불합리성은 철폐돼야 한다. 여기에는 산재돼 있는 현 전문대학 간호교육의 문제점도 상당 부분 작용한다. 간호학은 인간의 생명을 다루는 학문으로 이론 교육과 함께 실습교육이 매우 중요하다. 그러나
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간호대학생의 일반적 특성 10문항, 임상실습 만족도 31문항, 임상실습 스트레스 24문항, 간호전무직관 18문항으로 총 83문항이며 소요시간 10~15분으로 예상된다.
3. 결론
간호교육 환경과 임상실습에는 확연한 차이가 있으며 임상실습의 경험도
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실습으로거듭나야한다.2015. 김경화
-보건 간호계열 학과 실습교육의 문제점과 개선방안.2013
-청년고용문제 해소를 위한 인턴쉽 제도 연구. 2009.노동부 Ⅰ.서론
1. 연구 필요성 및 목적
Ⅱ.본론
1. 사회복지실습의 개념
2. 사회복지대학과
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