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혁명사>, 서경문화사, 1998
한국근현대사연구회, <한국근대사강의>, 한울아카데미, 1997
국사편찬위원회, <한국사>, 1997 0.서론
1.동학의 발생과 발전
2.동학발생의 사회적 배경
3.동학 농민 전쟁의 성격
4.동학농민운동의
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1980년 5월 18일
④ 1980년 5월 19일 들불야학의 〈투사회보〉배포(범시민 민주투쟁위원회와 학생혁명위원회 명의)
1-9. 빛과 길과 땅: 이 강좌는 무엇을 찾아가는가?
① 大抵卜居地也 地理爲上 生利次之 次則人心 次則山水 四者缺一 非樂土
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4) 한국 민주화운동의 패턴
(5) 분열되는 두 개의 운동
2. 협약에 의한 민주화와 지역정당체제의 형성
(1) 정당의 사회적 기반 변화
(2) 지역정당체제의 두 측면
(3) 협약에 의한 민주화의 보수적 성격
3. 민주화가 보수적으로 종결된 이유
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1998) / 4·19 혁명과 국민의 정부 출범, 대한기독교서회
이승하(2008) / 4,19혁명 기념시 연구, 현대문학이론학회
정용석(1998) / 4·19혁명의 통일이상과 현실, |평화문제연구소
정재호(2003) / 한국민주주의운동의 비교연구 : 4·19혁명·광주민중항쟁·6
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4·19의 민중운동사적 고찰, 전남대학교, 1986
◈ 정용석, 4·19혁명의 통일이상과 현실, 평화문제연구소, 1998
◈ 정재호, 한국민주주의운동의 비교연구 : 4·19혁명·광주민중항쟁·6월 민주항쟁을 중심으로, 조선대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4 19
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