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비교 한 결과는 어떻습니까?
S, 무게가 변하지 않았습니다.
T, 무게가 변하지 않았다는 것은 어떤 의미일까요?
S, 설탕이 없어지지 않고 용액 안에 있다는 의미입니다.
T, 눈에 보였던 설탕이 물에서 보이지 않게 된 까닭은 무엇 일까요? 설탕이
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설탕, 베이킹소다를 각 각 넣으면 용질이 용해되는 양은 어느 정도일까요?
S, 세 용질 모두 50mL에서보다 많은 양이 용해될 것입니다.
S, 물 100mL에서도 설탕이 가장 많이 용해되고, 다음으로 소금이 많이 용해될 것입니다. 베이킹소다가 용해되
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금은 물에 저으면서 점점 사라져 투명해집니다.
S, 멸치가루는 유리 막대로 저으면 물이 뿌옇습니다.
T, 가루들을 10분 동안 가만히 두었을 때 가루를 넣은 비커를 관찰한 결과를 발표해 봅시다.
S, 설탕과 소금을 넣은 비커는 투명하고 물에 뜨
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험 순서 알아보기
7
학습
단계
학습
과정
교수·학습 활동
시간
(분)
자료□ 및 유의점
교수 활동
학생 활동
실험 결과 해석
및 기록하기
모둠별로 직접 실험해보
고 실험 결과 관찰하기
(자료 제시)
일정한 시간마다 놓은 빨대의 간격을 보고
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설탕 한 개를 녹인 용액에서는 가라앉고, 각설탕 열 개를 녹인 용액에서는 방울토마토가 높게 떠오릅 니다.
문제
추구
및
해결
추가실험
T, 방울토마토 대신 메추리알을 사용하여 실험을 하여 봅시다.
Sn, 메추리알을 이용하여 실험을 한다.
T,
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