|
직사각형의 넓이 구하는 방법 복습해오기
학습자료
- PPT, 가위, 빨강, 파랑색 볼펜
과정
(분)
중심내용
교수학습 활동
자 료()
유의점()
문제
파악
(5‘)
동기 유발하기
T, 두 개의 밭이 있습니다. 어떤 밭이 더 넓을까요?
PPT
(학습자료1)
어느 밭
|
|
|
T, 학습 문제를 해결하기 위해서 다음의 활동들을 해 보겠습 니다.
<학습 순서>
- 활동1 : 밑변과 높이 약속하기
- 활동2 : 똑같은 삼각형 2개로 삼각형의 넓이 구하기
- 활동3 : 삼각형을 잘라서 넓이 구하기
- 활동 4 : 삼각형의 넓이 구하는
|
|
|
정삼각형, 정사각형, 정오각형을 만들어 봅시다.
Sn, (길이가 같은 빨대 조각을 실로 연결하여 정다각형을 만들어 본다.)
빨대조각, 실
빨대조각들을 실로 연결하여 정다각형을 만들어보게 한다.
문제
추구
및
해결
정다각형
만들기
T, 정삼각
|
|
|
1학기
< 6단원 비와 비율 3차시 - 백분율에 대하여 알아봅시다. >
① 현실 세계 맥락 파악하기
- 초등학생들은 시험도 많이 보고, 시험은 대부분 백분율로 계산이 된다. 이 때문에 백분율은 초등학생들의 흥미를 끌기에 충분하다고 볼 수 있
|
|
|
5학년 1단원의 정직한 행동 단원은 아이들에게 정직에 대한 딜레마를 경험하게 할 수 있고, 정직의 의미와 중요성을 파악하게 할 수 있다. 이후에 나올 5학년 2학기 6단원의 공공의 이익에 대한 부분에서 정직이나 절제 등과 같이 전 단원에서
|
|
메뉴펼치기
