|
시다. 선생님이 10장의 사진을 보여줄 것입니다. 사진속의 아이가 어떤 생각을 하고 있을지 느낌을 표현하는 말로 적어봅시다. 어떤 말을 적었나요?
S₁웃기다. 슬프다. 신기하다. 부럽다. 재미있다. 신이난다. 아프다. 입니다.
S₂배꼽이 빠질
|
|
|
1) 5학년1학기
2) 5학년2학기
3) 6학년1학기
4) 6학년2학기
|
|
|
다시 읽어 봅시다.
◎<활동2>방언과 표준어의 경험 떠올리기
자료를 활용하여 방언을 사용하거나 들었던 경험을 모둠별로 이야기해 봅시다.
자료을 보며 표준어와 방언을 사용해야 하는 상황의 차이를 생각해 봅시다.
-어떤 상황인가요?
-
|
|
|
례이고 오늘날 결혼식을 의미하는 것 같습니다.
S, “다”는 상례이고 오늘날 장례식을 의미하는 것 같습니다.
S, “라”는 제례이고 오늘날 제사를 의미하는 것 같습니다.
S, “가”도 혼례이고 오늘날 결혼식을 의미하는 것 같습니다.
T, “
|
|
|
수산화나트륨
Sn, (페놀프탈레인 용액의 색깔 변화를 기준으로 용액을 분류해 본다.)
리트머스 종이와 페놀프탈레인 용액의 색깔 변화를 기준으로 용액을 분류하는 표를 만들어 본다.
문제
추구
및
해결
실험결과로
용액 분류하기
T, 리트머스
|
|
메뉴펼치기
