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바닥에 출발선을 붙이고 출발선에 수직으로 색깔 테이프를 5m만큼 붙인다. 출발선의 반대쪽에 종료선을 출발선에 평행하게 붙인다.
2) 출발선에 종이자동차를 위치시키고 초시계를 가진 친구가 출발신호를 주면 종이자동차를 출발시킨다.
3)
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읽고, 내 의견을 뒷받침사실과 함께 정리하여 보자.
예습적과제
소중한 친구에 대한 경험 생각해 오기
우정에 관한 책을 읽은 경험 정리해 오기.
읽기 자료
베니스의 상인
학습 전략
학습 형태
협동학습
집단 형태
개별학습, 모둠학습
활동 절
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( http://www.kice.re.kr/ ) , Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1학년 2학기
2학년 1학기
2학년 2학기
3학년 1학기
3학년 2학기
4학년 1학기
4학년 2학기
- 無
5학년 1학기
6학년 1학기
결론 1.
결론 2.
결론 3.
Ⅲ. 결론
참고문헌
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4단원
19
4
18
12
53
5학년 교과서와 지도서에 실린 동시를 <표6>과 같이 분석한 결과 5학년 1·2학기 <말하기·듣기>, <읽기> 교과서에 각각 19편, 18편, 모두 37편이 수록되어 있다. 교사용 지도서 참고 자료로 실린 동시는 1·2학기 모두 16
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5학년 교육과정 중 ‘(1) 용액만들기’에 해당하는 단원으로 3학년 2학기 4단원의 ‘여러가지 가루 녹이기’와 4학년 1학기 2단원의 ‘우리 생활과 액체’에서 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 소금이 물에 녹는 현상을 관찰하고, 소
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