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활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
정리
감상
및
평가
정리
♣모둠별 작품 발표와 감상하기
T: 모둠별로 작품을 발표하고 감상해 봅시다.
시간, 힘, 흐름에 대한 기본움직임의 요소를 잘 표현하였는지 생각하면서 감상을
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기본움직임, 창작표현 내용에 있어서는 6차의 주요제재가 거의 삭제되고, 7차에서 많은 제재가 신설되었다. 또한 주요제재의 학년간 이동이 많았다.
참고 문헌
1. 교육대사전 (1975), 서울: 교육과학사
2. 교육부 (1997) 체육과 교육과정, 교육부
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자료분석
Ⅲ. 결과
1. 타일러의 ‘계속성 및 계열성’원리에 근거한 움직임교수활동이 지각운동능력에 미치는 영향
2. 타일러의 ‘계속성 및 계열성’원리에 근거한 움직임교수활동이 기초체력에 미치는 영향
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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체육과(체육교육)의 목표
1. 체조 활동
2. 게임 활동
3. 표현 활동
4. 보건
Ⅳ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)의 목표
1. 체조활동
2. 게임활동
3. 표현활동
4. 보건
Ⅴ. 초등학교 5학년 체육과(체육교육)의 목표
Ⅵ. 초등학교 6학년 체
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계절 활동
① 3학년
② 4학년
③ 5학년
④ 6학년
① 물익히기/눈놀이, 썰매타기
② 물놀이/눈썰매, 썰매타기
③ 첨벙첨벙 공놀이, 자유형 익히기/스케이트 타기, 스키타기
④ 평영 익히기, 간이 수구 게임/스케이트 타기, 스키 타기 없음
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