|
C언어와 C++언어의 특징
출 력
입 력
함수
클래스와 추상 자료형
생성자와 소멸자
객체지향 프로그래밍과 상속
템플레이트
참고 문헌 / 사이트 주소
|
|
|
C언어의 핵심! 함수
1] 함수
‣ 사용자 정의 함수 사용에 있어 주의점
‣ 함수의 두 가지 선언방법
2] 변수
‣ 지역 변수(Local Variable Automatic Variable)
‣ 전역 변수(Global Variable)
‣ 스태틱 변수(Static Variable)
3] 재귀적
|
|
|
니다. 1byte에 저장할 수 있는 값을 4byte의 변수에 저장한다면 데이터 공간의 낭비가 이루어지겠죠. C언어 컴파일러에서는, 적절한 수의 자료형을 제공함으로써, 이 같은 데이터 낭비를 막아주는 주고 있는 것입니다.
2] sizeof 연산자
C언어로 코
|
|
|
C언어 기초 프로그래밍 (동일출판사)
월간 마이크로소프트웨어 - 객체지향 개념과 객체지향 프로그래밍 (박용우)
부경 전산학원 (http://tc.pukyung.co.kr)
데브피아 (http://www.devpia.com)
C언어 길라잡이 (http://www.c-language.wo.to/) 1. C언어의 다음 용어
|
|
|
// Define Operation Names
//-------------------------------------
#define READ 16 //0010
#define WRITE 17 //0011
#define LOAD 32 //0020
#define STORE 33 //0021
#define ADD 48 //0030
#define SUBTRACT 49 //0031
#define DIVIDE 50 //0032
#define MULTIPLY 51 //0033
#defi
|
|
 |
language acquisition. Paper presented at the RELC Seminar.
Maslow. (1968). Some educational implications of the humanistic psychology. Harvard Educational Review. 38. 1-9.
McLaughlin, B. (1985). Second language acquisition in childhood. NJ: Hillsdale.
Pennington, M. C. (1990). A professional develop
|
|
|
York: Oxford University Press.
Larsen-Feeman, D. (2001). Teaching grammar. In M. Celce-Murcia (Ed.), Teaching English as a second or foreign language (pp. 251-266). Boston: Heinle & Heinle.
Long, M. H. (1991). Focus on form: A design feature in language methodology. In D. de Bot, R. B. Ginsberg, & C
|
|
|
C. Crain. 1983. 발달의 이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 필요성
Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관
1. 유아 언어교육의 방향
1.1 자기중심적 언어(ego-centric language
1.2 사회적 언어(socialized language)
2.
|
|
|
Language arts, 62(7), 778-782.
Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판).
Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row.
Seefeldt, C. & Galper, A. (1997). Quest
|
|
|
Language arts, 62(7), 778-782.
Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판).
Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row.
Seefeldt, C. & Galper, A. (1997). Quest
|
|
 |
language teaching
* Graduated 10th ofOct. Korea University
* Bachelor of Korean literature &language
* Exchange student for 1 year in University of B.C.
* Graduated with distinction, February, 1999
C certificate for English communication and business English from the foreign language school in Cana
|
|
 |
language skills and cultivate global mind. We need to aim to become a globally popular company further from the best company in Korea. I believe that the global brand is a matter of time with our creative and challenging spirit as well as passions.
C. 니콘이미징코리아 인재상 A. 니콘이미징코리
|
|
 |
경험 및 능력사항
외
국
어
능
력
종 류
점 수
취 득 일
IT
활
용
능
력
종 류
수 준
자
격
사
항
종 류
취 득 일
Data
Base류
상중하
Spread
Sheet류
Language A. 교사 자기소개서 우수예문 1
B. 교사 자기소개서 우수예문 2
C. 표준 입사지원서양식
|
|
 |
C. 특기할 만한 활동 사항 (만약 있다면)
[Harmony를 일깨워 준 풍물놀이]
D. 해외/국제 경험(언제, 무엇 때문에, 각각의 경험으로 얻은 것이 있다면)
[한국을 대표하는 문화교류단]
E. KLM 승무원으로 채용된다면 나의 비젼
[KLM의 자부심을
|
|
메뉴펼치기
