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ecological perspective on the transition to kindergarten: A theoretical framework to guide empirical research.’, Rimm-Kaufinan, S. E., & Pianta, R. C., 「Journal of Applied Developmental Psychology」, 2000.
6) ‘유아교육기관에서의 유아의 적응과 관련변인간의 연구’, 송진숙, 「미래유
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Francisco, Harper, 1992년, 2면.
4) A Different Heaven and Earth：A Feminist Perspective on Religion, Vally Forge, Judson Press, 1974년, 161면.
5) New Woman/New Earth：Sexist Ideologies and Human Liberation, New York, Seabury, 1975년.
6) Lynn White Jr., "The Historical Root of Our Ecological Crisi
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Ecological Theology.
9. Michael Boylan, Environmental ethics, Prentice Hall, 2001
10. Michael S. Northcott, The environment and christian ethics, Cambridge University Press, 1996.
11. Philip Cafaro and Ronald Sandler. Environmental virtue ethics, Rowman & Littlefield Publishers, 2005.
12. Philip
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4. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 모델(ecological framework)이 무엇인지
설명하고, 생태학적 모델에서 제시하는 4단계의 체계를 바탕으로 다문화 환경이 아동
이 성장, 성숙, 발달하는데 있어서 어떤 영향을 미치는지를 서술하시오.
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고 한다. 따라서 만약 교사가 아동과 관계가 좋고 많은 관심을 갖고 있었다면 아이의 고민과 문제에 대해 위 사례처럼 성폭력을 당하는 4년 동안 단 한 번이라도 이와 관련한 사실을 들었을 것이다. 하지만 그렇지 못한 것으로 보아 학교환경
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