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되기 위해 8장에서 제시하였던 교사 훈련(책 페이지 125~127)을 통한 학교에서 요구되는 많은 변화를 성취하고, 학생을 위한 교사가 많이 배출 되어야 한다고 생각한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. W. GLASSER 지음, 실패
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Glasser나 Wubbolding은 내담자가 전혀 예상치 않은 행동을 상담과정에서 사용하는 것이 효과적이라고 한다. 이 방법은 내담자가 자기 자신이나 자기 문제를 전혀 새로운 입장에서 바라볼 수 있게 해 주며, 행동 변화를 위한 가능성이 많음을 알게
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bbolding이 있다. 현실치료의 대변인으로 알려진 Wubbolding은 오하이오의 신시내티에 있는 〈현실치료 센터〉의 소장이자 〈William Glasser 연구소〉의 수련감독자이며 신시내티의 Xavier 대학의 교수로 재직하고 있다. 그는 활발한 저술활동을 통해
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선택하게 되며 신체적으로도 건강한 삶을 영위하게 된다.
3) 긍정적 중독의 단계
세 번째는 긍정적 중독의 단계이다. Glasser(1976)는 정신건강을 향상시키고 기본 욕구를 강력하게 만족시키는 행동을 긍정적 중독(positive addiction)이라고 칭했다.
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Glasser는 정신질환자들을 아예 무책임한 사람으로 인지하고 그 책임을 묻지 않고 치료만 하는 행위를 비판한다. 왜냐하면 그는 환자들도 보통 사람들과 마찬가지로 적절한 학습을 통해 책임성을 습득할 능력이 있다고 보고 궁극적으로 책임있
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