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. 新評論, 1995b.
山本隆史, “롤즈,” 藤原保信 외 편집,『西洋政治思想』II. 新評論, 1995.
『뉴스위크』한국판, 1998. 9. 16. I. 자유주의의 기원
II. 근대 자유주의의 전개
III. 제2차 세계대전 이후의 자유주의
IV. 맺는 말
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I.벌린, 계몽시대의 철학. 정병훈(역). 서울 : 서광사, 1992.
손인수, 정재철, 서양교육사. 서울 : 교육출판사, 1974.
고경화 외, 위대한 교육사상가들 II. 서울: 교육과학사, 1998.
고경화, 아도르노의 어설픈 교육 비판에 대하여. 한국교육학회 교육학
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, 대개의 경우 성공하리라는 의식적인 기대도 없이, 하물며 어떤 공식적 감독관청이 발부한 면허장 따위는 더더욱 없이, 그와 같은 목적에 몰입한 개인들 또는 집단들을 통해서 찾아오는 것이다. ” 이사야 벌린의 자유주의와 민족주의
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4. 경쟁적 시장경제의 확립
Ⅳ. 자유주의의 패러다임
Ⅴ. 밀의 자유주의
Ⅵ. 아담스미스의 자유주의
1. 보편적 인권의 원리
2. 보편적 시민권의 원리
Ⅶ. 벌린의 자유주의
Ⅷ. 이광수의 자유주의
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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I.창작과비평.1992.
김기수.‘신자유주의적 교육개혁을 어떻게 대할까?’ 우리교육8. 1998.
네이버 지식검색
<신자유주의의 역사와 진실> 강상구 저(著). 문화과학사 2000
<신자유주의시대의 한국정치> 손호철 저(著). 푸른숲출판사. 1999
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