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방문객의 불편사항과 축제에 대한 정보 습득을 돕는데 주력하여야 한다. 방문객 만족도가 재방문 의도에 영향을 미치는데 방문객 만족을 위한 축제서비스 전략수립이 필요하다, 그것은 기존 방문객 확보는 물론 구전 효과 등을 통한 신규 방
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만족과 행동의도에 미치는 영향.대구대학교 석사학위논분. 2003.
○ 한일경상논집 제22권. 테마파크 서비스의 품질요인에 관한 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 테마파크의 정의
Ⅲ. 테마파크의 사업특징
1. 막대한 초기 투자비용 및 장치산업
2. 짧
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도시특성을 반영한 지역축제 디자인 가이드라인 개발”, 인하대학교 대학원 석 사학위 논문, 2010.
박미수, “지역축제와 지역문화의 일치성이 축제브랜드문화와 행동의도에 미치는 영향연구”, 경기대학교대학원 박사학위논문, 2008.
윤대순,
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행동이론의 연구로 분류되어질 수 있다(윤설민 등, 2010년). 계획행동이론은 행동을 예측하기 위한 모델이므로 행동을 기준으로 선행연구를 분류할 수 있다.먼저 국내·외 선행연구를 살펴보면 태도는 행동의도에 모두 유의미한 영향을 미치는
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도를 중심으로. 관광학연구, 34(6), pp.149-169.
박시한·한미정(2007). 계획된 행동이론을 적용한 온라인 콘텐츠 이용행동의 이해: 대학생 집단을 중심으로. 홍보학연구, 11(2), pp.195-231.
송영민(2005). 계획행동이론(TPB)을 통한 생태관광가이드라인(Eco-T
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방문객의 만족에 영향을 미치는 요인 중 제외된 다른 요인에 대한 연구가 필요할 것이다.
참 고 문 헌
조승행, 리조트관광자의 만족에 관한 연구, 경기대 관광대학원 2004.
정지원, 관광이벤트 참가자 만족 · 불만족과 사후행위의도에 관한 연
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만족도에 관한 연구: 부산국제아트페스티발 ‘현대 미술전’방문객을 중심으로”, 한국관광·레저학회, 관광레저연구 제13권 제1호, pp.269～285
서휘석이동기(2000) “물리적 환경이 지역축제의 만족과 재방문 및 구전의도에 미치는 영 향에 관
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요인, 만족도에 관하여 행동의도에 미치는 영향에 관한 연구를 위해 작성된 것이며, 이 연구를 통해 수원화성 관광활동에 대한 활성화에 보탬이 되고자 합니다.
귀하께서 응답하신 내용은 모두 익명으로 처리됩니다. 따라서 설문 내용과 관련
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만족, 재방문 의도간의 영향관계. 석사학위논문, 동아대학교.
최영국, 임상연(2005), 생태관광 활성화방안 연구 .경기도 : 국토연구원.
최태광 (2001). 생태관광론, 서울: 백산출판사.
하종완, (2005), 농촌관광동기태도가 관광의도에 미치는 영향.
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통한 생태관광객의 동기, 체험, 만족에 관한연구, 한양대학교 석사학위논문.
조재문(2001). 관광동기와 유인전략이 환경관광수요에 미치는 영향, 관광레저연구, 13(1):135-154.
최나리(2000). 생태관광 동기 및 태도와 자원해설이 관광객 만족에 미치
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영향을 주는 요인들
Ⅲ. 서비스수요예측 기법
1. 시계열 서비스수요예측 기법
2. 인과관계 이용 서비스수요예측 기법
3. 주관적 서비스수요예측 기법
Ⅳ. 서비스수요관리
1. 고객과 고객요구의 이해
2. 수요의 특성과 경향 연구
3. 수
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도 그것을 현실로 만들어내는 것이라고 생각합니다. OO그룹의 일원으로서 틈새시장을 캐치하고, 이를 실질적인 결과물로 만들어 고객에게 전달하는 인재가 되겠습니다. 1. 지원자의 성격의 장단점 TYPE 1~20
2. 지원자의 사회경험(직무경험)
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연구하는 교수가 되는 것입니다. 이 역할을 통해 저는 학생들에게 심리학의 중요성을 전달하고, 그들이 인간 행동과 정신 건강에 대한 깊은 이해를 통해 보다 포괄적인 세계관을 개발할 수 있도록 돕고자 합니다. 또한, 저는 제 연구를 통해
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연구, 28(4), 121-140.
윤유림, 강미영 (2020). 고령자의 주거환경 노후 불안에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 대한건축학회논문집 계획계, 36(3), 71-78.
이경복, 김영철, 홍세희 (2018). 고령주민의 주거환경요구사항과 주거불안 간의 관계: 경기도 수
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도 지킬 줄 아는, 모든 일에 최선을 다하는 사람이 되겠습니다.
노력하지 않는 교사는 아이들과 어린이집에 반드시 좋지 않은 영향을 미친다고 생각하여 00어린이집의 교육 목표 아래 투철한 사명감을 가지고 뚜렷한 목표 의식을 가진 교사가
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