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Ken Wilber가 제시한 통합심리학은 심리학의 연구와 이론을 중심으로 하여 인문학，사회과학，자연과학의 학문적 이론뿐만 아니라 동서양의 철학과 종교를 아우르는 방대한 것으로서 거대한 담론이자 가설적인 이론체계라고 할 수 있다. 미래
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Ken Wilber의 4상한이론(AQAL)을 활용한 통합교육과정 모색」, 『교육과정연구』28권 1호, 2010. 1. 교육과정 통합의 개념
2. 통합교육과정의 주요 특징
3. 통합교육과정의 목표
4. 통합교육과정의 필요성
5. 통합교육과정의 교육적 기능
6. 교
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철학적 전통
◎ Ken Wilber ed, Quantum Questions, New Science Library, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 양자역학의 개념
Ⅲ. 양자역학의 기원
Ⅳ. 양자역학의 탄생
Ⅴ. 양자역학의 불확정성원리
Ⅵ. 양자역학의 상대성이론
Ⅶ. 결론
참고문헌
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제3부 개입 패러다임(Intervention Paradigms)을 들어가며 2
제3부 개입 패러다임 : 사회사업의 4가지 세력 3
제9장 정신역동 패러다임 4
▪ 주요요소 4
▪ 사례와 함께 제시된 주요 개입 전략 6
▪ 부부, 가족, 및 기타 집단에 대
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의식의 변형과 인간의 영적인 측면에 깊은 관심을 기울이는 자아초월 심리학(transpersonal psychology)이 발전하였다.ken Wilber는 다수의 저술을 통해서 자아초월 심리학의 이론체계를 발전시켰으며 최근에는 그의 이론에 근거한 통합적 심리치료(int
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