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Educational Leadership 43(8), 49-53. I. 들어가는 말
II. 미래를 대비하여 무엇을 어떻게 가르칠 것인가?
III. 통합적 구성 접근법과 유아교육
1. 통합적 구성 접근의 효과
2. 학습에 영향을 미치는 유아들의 반응과 교수방법
3. 한번에 여러 가지
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Education, 6.
Toomey, S. T. 1997. Managing Intercultural Conflicts Effectively. In L. A. Samovar & R. E. Porter(eds.), Intercultural Communication (pp. 392-404). Belmont: Wadsworth Publish Co.
Vale, D. Angela Scarino, Penny McKay. 1991. Pocket ALL : a users' guide to the teaching of languages and ES
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교육과정평가원(2006), 도덕과 선택과목 교육과정 개정 시안 연구 개발
Banks, J.A(1994), An Introduction to Multicultural Education, Boston: Allyn & Bacon
---------(2007), Educating Citizens in a Multicultural Society, (2nd ed.), N.Y.: Teachers College Press, Columbia Univ.
Beck. U.(2000), 지
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T. (1986, May). What's happening in student's brains may redefine teaching. Educational Leadership 43(8), 49-53. 1. 들어가는 말
2. 미래를 대비하여 무엇을 이떻게 가르필 것인가?
3. 통합적 구성 접근성과 유아교육
4. 통합적 구성 접근을 위한 교수와 연습
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교육을 연구한 남미진(2015)의 TMECA모형을 참고하였다. TMECA는 Transformative Multicultural Education Using Culture and Arts for Teachers의 약자로 전환 학습이론의 여러 연구자들의 연구결과를 수업진행단계 별로 분석한 것을 종합하여 수업진행단계에 따른 전
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1999). 질적연구: 방법과 사례. 교육과학사.
한금섭(2003). “이주노동자 자녀 교육의 문제.” 복지동향 53, 17-19.
Banks, James A.(2007). Multicultural education: Characteristics and Goals. In James A. Banks, Cherry A, McGee Banks(Eds.), Multicultural education: Issues and perspectives(pp.
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교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
4) 세계
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교육대학교 과정별 과목목록.
Abstract
A Study on the in-service training programs for elementary school English teachers
English Education
Graduate School of Education
Hongik University
The purpose of this study is to help improve the in-service training programs for elementary school English teacher
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교육과정 적용
5) 사후검사
6. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 예비유아교사의 자기효능감 변화
2. 마이크로티칭 기법을 활용한 수업의 긍정적 효과의 내용
1) 비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관
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teacher education and training. Dover, NH: Croom Helm.
Murphy, P. K., Delli, L. A. M., & Edwards, M. N. (2004). The good teacher and good teaching: Comparing beliefs of second-grade students, preservice teachers, and inservice teachers. The journal of experimental education, 72(2), 69-92.
Perlberg,
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EDUCATION
B.S., Accounting, College of Queen, San Francisco, CA.
Graduation anticipated: December 1998.
GPA: 3.32, GPA in major: 3
사진
성 명
한글
구분
지원부문
희망지역
한문
신입
1지망
영문
경력
2지망
주민번호
-
생년월일
년 월 일(음,양)
본 적
( - )
현주소
( - )
전화
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EDUCATION
B.S., Accounting, College of Queen, San Francisco, CA.
Graduation anticipated: December 1998.
GPA: 3.32, GPA in major: 3
사진
성 명
한글
구분
지원부문
희망지역
한문
신입
1지망
영문
경력
2지망
주민번호
-
생년월일
년 월 일(음,양)
본 적
( - )
현주소
( - )
전화
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teacher given by the Ministry of Education in 1997(in 1998)'라고 쓰면 된다.
한 가지 유의할 점은 resume에서는 'What I did'식의 과거형보다는 'what I can do for you'라는 표현을 쓰는 것이 좋은 인상을 남긴다.
⑤ Spicial Activities
이 란은 학창시절의 특별활동 사항
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teacher given by the Ministry of Education in 1997(in 1998)'라고 쓰면 된다.
한 가지 유의할 점은 resume에서는 'What I did'식의 과거형보다는 'what I can do for you'라는 표현을 쓰는 것이 좋은 인상을 남긴다.
⑤ Spicial Activities
이 란은 학창시절의 특별활동 사항
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education for the rest of my life. In any technology-related field, keeping up to date through continuing education is of the utmost importance. Continuing education can include on-the-job training, courses sponsored by the employer, and courses taken in new technologies as they emerge. I plan to be
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