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후 통증의 빈도가 상승되었으며, 이로 인해 얼굴을 찡그린 표정이 관찰됨
O.6 부동으로 인한 피부통합성 장애
Maslow의 욕구 5단계
1단계
생리적 욕구
2단계
안전의 욕구
3단계
소속감과 애정의 욕구
4단계
존경의 욕구
5단계
자아실현의 욕구
생
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운영 지원 등으로 질 높은 방과후학교가 운영되도록 해야 할 것이며, 프로그램이 학생의 수준별로 운영될 수 있도록 권장해야 할 것이다.학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여
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운영체제의 특성 분석 연구, 한국교원교육연구
박수정(2011), 학교컨설팅과 교육청의 만남: 가능성과 한계, 한국교원교육연구
이병환, 김진규, 신재한(2011), 학교컨설팅 장학 모형 및 운영 절차 탐색, 교육문화연구
이필남, 조호제(2014), 초등학
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문헌고찰
질병 정의, 특성, 원인, 병태생리, 증상, 진단, 치료, 중재 등
2. 케이스
2-1 히스토리 (과거력, 가족력, 현병력, 개인력, 검사, 발달사항 등)
2-2 간호문제, 간호진단, 사정자료, 중재 및 근거, 평가
3. 참고문헌
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Ⅰ. 문헌고찰 [조현병 schizophrenia]
1. 조현병의 정의
2. 조현병의 원인
3. 조현병의 진단기준
4. 간호
5. 치료
6. 재활
7. 예후
Ⅱ. 참고문헌
Ⅲ. 사례연구
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