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Pascual-Leone 모형
처리용량을 나타내는 정신용량은 나이에 따라 증가하게 되어 전체 처리용량이 늘어난다고 주장
○ Case 모형
전체 처리용량을 과제해결의 과정 중 정신적 조작에 관여하는 조작공간과 과제해결에 필 요한 정보를 저장하는 저
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II. Pascual-Leone의 인지발달이론
1. 개념
2. 피아제(Piaget)이론과의 차이
III. Case의 인지발달이론
1. 일반적 특성
2. 4단계 실험
1) 전략1 - 단편적 중심화
2) 전략2 - 단일차원비교
3) 전략3 - 이차원 비교
4) 전략4 - 양적 이차원 비교
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e의 인지발달이론
Pascual-Leone의 제자인 Case는 Pascual-Leone과 마찬가지로 아동이 나이가 들면서 기억을 더 잘하게 되는 것은 더 많은 것을 한 번에 담을 수 있기 때문이라고 보았다. 그러나 더 많은 것을 한 번에 담을 수 있는 까닭은 기억 면적의
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으려는 것이다. 두 번째는 그 이론의 장점을 더 구축해서 단점을 사라지게 하는 것이다. 정보처리적인 관점에서 발달을 보는 연구는 Piaget의 단계이론을 인정하면서 정보처리 용량을 중요시하는 Case나 Pascual-Leone등의 신 Piaget학파와 주로 정보
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Pascual-Leone, Case, Fischer의 이론들은 단계의 설정 준거를 아동의 과제처리 용량이나 기능의 변화에 둠으로써 Piaget의 인지발달단계 이론과는 상이한 관점을 갖기는 하나 각기 독특한 인지발달단계를 설정하는 점에서는 동일한 단계이론에 속한
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