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Teaching-Learning Process: A Discussion of Models, Deborah A.
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: a new framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054.
Schwab, Klaus 저(2017). The Fourth Industrial Revolution. New York: Pengu
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Practice Series. Vol 7. Washington, D.C. 어린이들의 학습에 비계설정: 홍용희 역(1995). 서울;창지사
Otto Peters.(1998). Learning and Teaching in Distance Education : Pedagogical Analyses and Interpretations in an International Perspective.
Reed,s.k.(1988). Cognition: Theory and Application : Brooks
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contents
Teaching-Learning Activities
Materials
Time
Arrangement
Review
T: Now, Let's have summary today's expressions.
-What's this?
S: It's a car....
T: Excellent! Sun-young, stand up, please.
What's this?
Sun-young: It's a hat.
T: Good. Min-hee, stand up, please.
What's this?
Min-hee: It's a
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es of Practice Fostering Peer-to-Peer Learning and Informal Knowledge Sharing in the Work Place (pp. 722). Springer.
Juntunen, M.-L. (2016). The Dalcroze Approach: Experiencing and Knowing Music through the Embodied Exploration. In C. R Abril & B. Gault (Eds.) Approaches to Teaching General Music: M
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Practice, Basic Books, New York.
Gardner H., Boix, V.,(1994). Teaching for Understanding-within and across the disciplines, Educational Leadership, 51(5), 14-18.
Jonassen, David H. (1991). Evaluating constructivistic learning. Educational Technology, 31, 28-33.
Sage, S. M. (1996). A qualitative exam
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