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Life”, Hillsdale, N.J. : Lawrence Erlbaum.
11. Larson(1994), Being adolescent. New York : Basic Books.
12. Reidar S. & M. Diane(1998), “Involvement in and Perception of the Free Time”, Context for Adolescents in Youth Protection Institutions“, Leisure studies, 17: 207~226.
14. Susan M. S , A. K. Do
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Ⅴ. 프로이트와 아들러 이론의 차이점
Ⅱ. 아들러 이론의 배경 Ⅵ. Life Style의 진단
Ⅲ. 개인심리학의 인간관 Ⅶ. 아들러의 심리학적 입장으로 본 성공한 인물평가
Ⅳ. 개인심리학의 중요이론 Ⅷ. 결론
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목표지향적인 존재로 규정했다는 점이 긍정적으로 받아들여지고 있다.
아들러의 이러한 이론들은 상당히 실제적인 영향력을 행사하고 있으며, 그 필요성도 계속 유지되리라는 믿음 갖게 할 만큼 현실적이고 실용적인 많은 가정들을 우리에
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목표지향체로서의 조직
II. 객관주의
1. 행태주의
2. 추상적 경험주의(Abstracted Empiricism)
第3主題 사회체제론과 객관주의의 조직이론
1. 고전적 관리론
2. 신고전이론(Simon의 행태주의)
3. 후기인간관계론
第4主題 상호작
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삶의 기초적인 사실로 모든 인간이 문제에 직면하였을 때 부족한 것은 보충하며, 낮은 것은 높이고, 미완성의 것은 완성하며, 무능한 것은 유능한 것으로 만드는 경향성
가족구조/
출생순위에 따른 성격 형성
① 아들러는 가족구조와 출생
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