๋ฌ๋, Digital Feed
Byoung-Tak Zhang, TA: Hyo-Sun Chun, 2015-spring, Deep Learning, School of Computer Science and Engineering, Seoul National University
๊น์ ํฌ, Deep Learning - Machine Learning with Deep Neural Network, NAVER LABS
LG ๊ฒฝ์ ์ฐ๊ตฌ์ ์กฐ์ฉ์ ์์์ฐ๊ตฌ์. โ๋๋ํ ๊ธฐ๊ณ๋ค์ ์๋, ์ธ
[๊ฒฝ์์ ๋ณด๋ก ] ๋ฅ ๋ฌ๋(Deep Learning)๊ธฐ์ ์ ๋ํ ์ด ๋ฅ ๋ฌ๋ ๊ธฐ์ ์ ์ฅ์ ๊ณผ ๋จ์ , ๋ฅ ๋ฌ๋ ๊ธฐ์ ์ ์ฑ์๋์ ๊ด๋ จ ์์ฅ ํํฉ ๋ฅ ๋ฌ๋ ๊ธฐ์ ์ ์์ฉ๋ถ์ผ์ ๋ํ์ ๊ธฐ์
, [๊ฒฝ์์ ๋ณด๋ก ] ๋ฅ ๋ฌ๋(Deep Learning)๊ธฐ์ ์ ๋ํ ์ดํด - ๋ฅ ๋ฌ๋์ ์ ์, ๋ฅ ๋ฌ๋ ๊ธฐ์ ์ ์ฑ์๋์ ๊ด๋ จ ์์ฅ,
|
|
|
Focusing Questions
An Activity Is Not a Lesson
Planning the Lesson
A Planning Guide
If I Know it, Do I Have to Write it?
Time Allotment
After the Planning, the Letting Go!
The Role of Questioning
Types of Questions
A Word About Wait Time
Science Learning Groups:
Creating an Environ
|
|
|
๋ฌ๋ ๊ต์-ํ์ต ๋ชจ๋ธ ๊ฐ๋ฐ, ํ๊ตญ๊ต์กํ์ ์ ๋ณด์ ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ , KR 2005-12
์ ์ฑ๋ฌด ์ธ(2005) u-๋ฌ๋์ ์ดํด, ํ๊ตญ๊ต์กํ์ ์ ๋ณด์ ์ฐ๊ตฌ๋ณด๊ณ , KR 2005-54
ํํ๋ช
์ธ(2004) e-๋ฌ๋์ ํตํ ๊ต์ก๊ฐํ ๋น์ , ํ๊ตญ๊ต์กํ์ ์ ๋ณด์ ์ฐ๊ตฌ๋ณด๊ณ , KR 2004 โ
. E-learning
1.
|
|
|
๋ฌ๋์์ฉ์ ๋ํ ์ธ์ ์ฐ๊ตฌ: ์ฝํ
์ธ ์ ํ๋ซํผ์ ์ค์ฌ์ผ๋ก. ์ด๋ฆฐ์ด๋ฏธ๋์ด ์ฐ๊ตฌ, 9(3), 249-269.
Zohar, A. (2006). The nature and development of teachers' metastrategic knowledge in the context of teaching higher order thinking. Journal of the Learning Science, 15(3), 331-377.
November, A. (2010
|
|
|
์ด๋ค ๋ต์
๋ต์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋ค๊ณ ์๋ค. ์ฐพ๋ ๊ฒ์ ๋๋๋ค๋ ๊ฒ์ ์๋ค.
๋๋ ํ์๋ค์๊ฒ ๊ณผํ์ ๊ฐ๋ฅด์น๋ค. ๋๋ ํ์๋ค๊ณผ ๊ณผํ์ ํ๋ค. 3. The teacher as mediator and facilitator of student learning
(ํ์๋ค์ ํ์ต์ ์์ด ์ค์ฌ์์ ์กฐ๋ ฅ์๋ก์์ ๊ต์ฌ)
|
|