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TV시청, 서울: 커뮤니케이션북스 / 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. TV의 성격
Ⅲ. 방송환경 변화와 케이블TV
Ⅳ. TV의 순기능과 역기능
1. TV의 순기능
2. TV의 역기능
Ⅴ. 텔레비전의 영향
Ⅵ. TV방송기술 동향
Ⅶ. TV프로그램 기획
Ⅷ. 비판적 T
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기능(표삽입)
4.매스미디어의 환경감시 활동
1)환경감시의 순기능
2)환경감시의 역기능
5.매스미디어의 상관조정 활동
1)상관조정의 순기능
2)상관조정의 역기능
6.매스미디어와 사회유산의 전수기능
7.매스미디어의 오락기능
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요약정리
3. 기독교 문화
4. 기독교 대중문화
① 대중문화와 기독교와의 관계
② 기독교 대중문화의 특성
③ 대중문화에 대한 기독교인의 자세
․ 대중문화의 순기능과 역기능
․CCD % 뮤직비디오 감상
●결론
․ 토론거리
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텔레비전 보기 - 광고
3.인터넷 읽기
Ⅲ. 미디어 교육방안 조사
≪세계의 미디어 교육≫
1) 호주의 미디어 교육
2) 미국의 미디어 교육
3) 일본의 미디어 교육
≪우리나라의 미디어 교육≫
≫ 우리나라의 미디어 교육현황
1) 사회단체 여
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영향
1. 가치관관점에 따른 비교
2. 대중매체의 효과
Ⅴ. 청소년의 소비문화(대중매체의 역기능적 측면)
청소년 소비문화의 특성과 문제점
Ⅵ. 그들만의 커뮤니케이션 (대중매체의 순기능적 측면)
1. 조직체제 유지 기능
2.
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