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교사의 역할과 교육
1. 4차 산업혁명 시대 영어교사의 역할
2. 4차 산업혁명 시대 영어교사 교육
Ⅴ. 4차 산업혁명 시대의 영어교육 발전방향
1. 3중 구조의 미래 학교 교육과정
2. 미래 영어과 교육과정의 내용 및 교수·학습 방법
Ⅵ. 결
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physical education(4nd ed.). Mountain View, CA: Mayfield.
Thorndike, E, L. (1913). Education psychology. New York: Teachers College.
Zeichner, K. M. & Liston, D. P. (1987). Teaching student teachers to reflet. Haroard Educational Research. 11(5). 565-575. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ. 결론
참고문
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전문성
1) 전문직의 특성
2) 전문직으로서의 교직
2. 교직의 성격과 특성 및 중요성
1) 교직의 성격과 특성
2) 교직의 중요성
3. 교사의 자질
1) 교사의 일반적 자질
2) 훌륭한 교사의 능력, 태도 및 가치관, 인격 및 품성면
4. 바람직한
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교사의 위축 및 정체성변화. 교육종합연구, 13(3), 83-109.
권진옥, 오진아, 김은하, &한대동. (2015). 초등학교 보건교사의 직업정체성: 근거이론적 접근. Child Health Nursing Research, 21(1), 64-73.
김석례, &손민호. (2011). 초등교원의 전문성 신장에 대한 생
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교사 상호작용. 16 17
3) 유아교사의 놀이성, 공감능력, 창의적 인성이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향 = The Influences of Playfulness, Empathic Ability and Creative Personality of Early Childhood Teachers on the Interactions between Teachers and Children, 고민성, 경상국립대
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