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a construct of a Korean oral ability test did not reflect the characteristics of authentic speech, specifically in the area of turn-taking, adjacency pairs, and topic nomination.
There are few attempts to provide a complete and systematic account of approaches to testing Korean as a foreign language
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A. H. (1993), Teaching Language in Context. 2nd edition, Heinle & Heinle Publishers.
Rivers, Wilga M. (1968), Teaching Foreign-Language Skills. The University of Chicago Press.
Rost, Michael (1990), Listening in Language Learning, Longman.
Ur, Penny (1984), Teaching Listening Comprehension. Cambridg
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Language, culture, and world view: Exploring the nexus. International Journal of Intercultural Relations, 19, 143-153.
King, R. 1998. Korean as a heritage language vs. Korean as a foreign language in North America and the former USSR. Acta Koreana. Vol. 1
Kramsch, C. 1993. Context and culture in lan
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A Study on Teaching Methods of Korean Idiomatic Expressions as a Foreign Language : Based on the viewpoint of Cognitive Linguistics 1. 서론
2. 본론
1) 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성
2) 일반 언어학적 개념이 한국어 교육에 적용되는 방식
3) 실제 사례
3. 결론
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A. S., & Sloane, R. A., A communicative approach to foreign language instruction: The UMBC project, foreign Language Annals, 20.
23. Slavin, R. E., School and Classroom Organization, Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers,1989.
24. Swain, M., Communicative competence: Some roles of c
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