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Curriculum and Instruction. Chicago: University of Chicago Press. 이해명 역(1994). 교육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과학사.
Worthen, B. R. & Van Dusen, L. M.(1994). Nature of evaluation. In T. Husen and T. N. Prostlethwaite(eds.). International Encylopedia of Education.
www.empas.com. 백과
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thinking. Educational Research, 14(7). 11-17.
Perrolle, J. (1987) Computers and social change. Belmont, California : Wadsworth Publishing Co.
Salomon, G. (1989). Computers in the curriculum. In Eraut. M. (Ed.), The international encyclopedia of educational technology New York : Pergamon Press, Inc.
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전체가 커다란 비용을 치룰 수밖에 없다. 역사적으로 정권의 정당성, 국가의 정당성, 체제의 정당성에 관한 문제 제기는 바로 이러한 불평등이 심화되면서 이루어졌다는 사실을 되새겨야 할 것이다.
http://cafe.daum.net/critical-thinking/2HjT/2
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Critical_Thinking
The Science Plus, 창의성(creativity)의 비밀 (1) \"창의적 사고란 정확히 무엇일까\", 문광주 기자, 2023.01.21
https://thescienceplus.com/news/newsview.php?ncode=1065623606225858
박은혁 외 1명, 「Lipman의 이론에 근거한 청소년용 배려적 사고 척도개발 및
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Critical Thinking, Center for critical thinking and moral critque Sonorama state university.
Collins(1977). 교육학대백과사전(서울대학교교육연구소 편)에서 재인용 1. 발문의 목적
2. 발문의 유형
가. 핵심발문과 과정처리 발문
나. 핵심발문의 제시
다. 과정처
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이용하는 이용자들의 장애 분포
<표 Ⅱ-5> 일본의 직업준비훈련 커리큘럼 설정의 기준
<표 Ⅳ-1> 설문지 발송 및 회수 현황
<표 Ⅳ-2> 직업재활상담실시여부 (단위: 개소, %)
<표 Ⅳ-3> 직업재활상담담당자 (단위: 개소, %, N=34)
<표 Ⅳ-4>
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