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e-learning 비즈니스 전략, 2001
평생교육과 : e-learning Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 의의
1. CBT(Computer Based Training)
2. 통신교육(Correspondence course)
3. 원격교육(Distance Education)
4. 원격학습(Distance Learning)
5. Online Learning
Ⅲ. E-Learning(이러닝)
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e-Learning의 부가가치를 높이는 일이 될 것이다.
Ⅷ. 결론
요즈음 대부분의 대학생들이 수시로 인터넷을 사용하여 필요한 정보를 찾아서 공부한다. 대부분의 대학교수들 또한 온라인 교육서비스를 실시하고 있다. 대학을 졸업한 인적자원의 대
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러닝 교수-학습 모델 개발, 한국교육학술정보원 연구 보고, KR 2005-12
정성무 외(2005) u-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-54
한태명 외(2004) e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004 Ⅰ. E-learning
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1. 온라인 교육의 도입 배경
2. 온라인 교육의 정의와 특징
(1) 교육 비용의 절감e-Learning의 도입에 따라 기업은 교육 및 훈련 관련 비용을 감소시킬 수 있다. 리서치 회사인 WR Hambrecht + Co에 의하면 기업들이 지불하고 있는 오프라인 교육
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e-Learning의 가속화와 전략적 활용
- 인재양성체계 내에서 Cyber교육체계 재정립
: Online 교육과 Offline 교육의 상호 연계성 강화
- 효과적인 Blended Learning 전략 수립 및 적용
: 각각의 교육방식의 강점을 결합한 Blending 전략 수립
철저하게 성과를 극
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