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to early childhood education?
3. Young children and male teachers: mapping the terrain
4. Purpose and context of the study
5. Theoretical perspectives
6. Participants
7. Generating data
8. Analyzing the children's drawings and conversational Interview texts
9. Findings
10. d
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한된 시험으로 대체될 것이다. “새로운 상위의 유아 교육자”는 (tenico superior en education infantil) 한 세대 전의 교육자가 고용될지라도 0~3세의 어린이들을 가르치게 될 것이다. 교육 계획은 상당히 짧고, 0~3세의 유아 교육 측면을 강조하는데,
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이끌었고, 초기아동 교육과 care(돌보는 것) 분야에서 협동적인 노력을 방해하는 경향이 있다. 11. Greece
A. 육아와 교육 서비스의 사회적 배경(social context of childcare and education services)
B. 아이돌보기와 교육적 유치원공급의 형태
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기초에서 조직 되
어 진다. 프랑스
A . SOCIAL CONTEXT OF CHILDCARE AND EDUCATION SERVICES
아동보호의 사회적 관계와 교육서비스
B. FORMS OF CHILDCARE AND EDUCATIONNAL PROVISION
육아의 형태와 교육적인 규정
C. STAFF TRAINING
스텝 트레이닝
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Early Childhood Education: Focusing on the Teacher\'s Perspective. Journal of Education and Culture, 23(5), 551-570.
조병훈, 김영수. (2017). 유아교육에서 놀이의 역할: 교사의 관점을 중심으로. 교육문화연구, 23(5), 551-570.
Jung, H. S., & Lee, K. M. (2021). The Effects of Nature-Based Exp
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교육과정 적용
5) 사후검사
6. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 예비유아교사의 자기효능감 변화
2. 마이크로티칭 기법을 활용한 수업의 긍정적 효과의 내용
1) 비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관
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Early Childhood Teacher using Microteaching
Kim, Sung Jae
The purpose of this study was to analyze the effect and change of self efficacy of preservice early childhood teacher based on microteaching. In this study, the participants were 36 early childhood education majors at a college. The quantitat
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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Early Childhood Teacher
This study was designed to identify the relationship between health perception and health promoting lifestyle of preservice early childhood teacher. The subjects were 208 early childhood education majors at a school. The collected data were analyzed by using frequency, percen
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교육과학사. (원저 1992 출판).
Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row.
Seefeldt, C. & Galper, A. (1997). Questioning national standards in the field of early childhood education. International Journal of Childhood Education
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