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grouping=01030100&seq=194
http://www.dt.co.kr/contents.html?article_no=2011032302011860600002
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2011/05/27/2011052701191.html
http://www.bloter.net/archives/68798
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Grouping
3) Pull-out Grouping
4) Enrichment Activities
5) Cluster Grouping
6) Independent Study
7) Acceleration
2. 노스캐롤라이나 과학수학고등학교
3. 부롱크스 과학고등학교
4. 영국의 영재교육
1) 11세 시험
2) 능력별 편성제
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 제고 방
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group)이라고 한다.
5. 팀점수와 팀보상(team scores and team recognition)
매 주말 교사는 팀점수를 계산한다. 집단팀점수는 각 팀구성원이 해결한 평균 단원수와 단원평가의 점수에 기초해서 계산한다. 그리고 이에 따른 팀보상을 한다. 이 수업은 이
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group investigation)모형의 개발자들(Sharan, et.al.,1984)에 의하면, 이 모형이 협동학습 형태중 가장 복잡하고 야심만만한 형태의 하나라고 한다. 이 모형의 철학은 민주적인 참여의식을 기르고 어느 정도 조장에 의해 조 구성원이 골고루 말할 수 있
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GROUP
: 그룹수: 10개팀
: 월 1회 정기모임
- 제안심사위원회 교류회
:매월 1회 개최
- 분기조 교류회(기초, 전진, 자립)
: 분임조 능력별 구분=> 상호교류회(기초 40%, 전진 40%, 자립 20%)
- QM 및 교육담당세미나, 교류회
: 매월 1회 개최
: 대상 - 전사
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