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2015. 2
2007 개정 교육과정에 따른 초등학교 6학년 학생들의 과학 개념 이해 정도와 비과학적 개념 분석 = Science Concepts and Unscientific Concepts of the sixth graders according to 2007 Revised Curriculum 학위논문(석사)-김애진- 한국교원대학교 교육대학원 : 공통과
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phenotype and its regulation, Cytokine, pp.15-22
·Jung et al., 2015, Glyceraldehyde-3-phosphate dehydrogenase (GAPDH) and its physiological relevance, Journal of Cellular Biochemistry, pp. 1861-1869 Cellular Senescence Western blot
Ⅰ. 서론
Ⅱ.재료 및 방법
Ⅲ.결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ.참고 문헌
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Science Society, 23, 927-937.
Park, S. (2014). A curriculum ideological analysis on Salman Khan’s innovative ideas to reinvent school. The Journal of Curriculum Studies, 32, 1-20.
Han, H., Im, C., Han, S. and Park, J. (2015). Study on designing strategies about on and offline for flipped learning in
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science, 30(9), 1078-1092.
39) McDonald, J. F., & Moffitt, R. A. (1980). The uses of Tobit analysis. The review of economics and statistics, 318-321.
40) Zhou, P., & Ang, B. W. (2008). Decomposition of aggregate CO2 emissions: a production-theoretical approach. Energy Economics, 30(3), 1054-1067.
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Activity)
물리적 지식 활동은 Kamii와 DeVries가 피아제의 이론에 기초하여 유아기에 적합한 과학 활동들을 구안하여 직접 실험 학교에서 적용해 본 것이다. Kamii와 DeVries는 외부에 존재하는 사물이나 자연 현상들에 관한 물리적 지식은 유아들이
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