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지경에 이른 것이다.
문제 : 자녀 학대 방지를 위해서는 어떠한 대책이 마련되어야 한다고 생각하는가? 1. 정의
2. 종류
3. 개방형 지필평가지 만들기 (A writing prompt)
4. 평가 문항 (ITEM) 만들기
5. 에세이 평가의 문제점
[2. 조별과제]
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(Portraits)
10. 의식 지도(Maps of consciousness):
11. 문장완성(Sentence completion)
12. 일기 쓰기(journal writing)
13. 명상하기(Musing)
14. 협동 글짓기(Group writes)
15. 예술 작품 쓰기(Art Write)
16. 질문(Questions)
17. 무언(Non-Verbal)의 프롬프트(prompt)
참고문헌
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(Portraits)
10. 의식 지도(Maps of consciousness)
11. 문장완성(Sentence completion)
12. 일기 쓰기(journal writing)
13. 명상하기(Musing)
14. 협동 글짓기(Group writes)
15. 예술 작품 쓰기(Art Write)
16. 질문(Questions)
17. 무언(Non-Verbal)의 프롬프트(prompt)
참고문헌
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Prompt intervention)
3. 제한된 목적들(Limited goals)
4. 초점의 유지(Maintenance of focus)
5. 집약적인 치료자의 활동(High therapist activity)
Ⅳ. 시치료의 내용
1. 대상
2. 기술 및 방법
3. 치료자
4. 시치료 임상적용에 있어서의 주의사항
Ⅴ. 시치료를
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It is evident that one of the major problems of teaching comes from communication problems, therefore, the more effective communication is, the more efficient education becomes. It is important for teachers to have good communication skills in the classroom, in order to interact with their students
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