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아주 잘했어요! 그러면 마지막으로 친구에게 지우개를 빌리고 싶을 때 뭐라고 표현할 수 있을까요? ㅁㅁ씨?
학: 지우개 써도 돼?
3. 형태연습(활동지 1)
1. 다음 어휘들로 ‘-어도/아도 돼요/안 돼요’ 형태의 문장을 만들어 봅시다.
<어휘>
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아도 과정이 그릇되면 혼을 내야 한다. 그것이 진정한 칭찬이라는 것이다. 이것은 아주 중요한데, 아이를 교육하고 키우는데 있어서 잘못된 칭찬은 교육자가 미처 깨닫지 못한 아주 무서운 결과를 불러 일으킬 수 있다는 것이다. 이 책은 그것
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아주 밀접한 관계를 지니고 있다는 점
2. 규칙의 실현 환경?제약 조건?변화 과정 등 모음조화의 기본적인 성격과 관련된 문제에 대해서는 더 이상 더할 것이 없을 정도로 소상히 밝혀졌다
1) 검토 자료의 편중성
2) 검토 대상 범주의 편중성
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아도간의 집으로 옮겨와 놓고 제단을 설치하고 절을 했다. 보름이 지나서 다시 절을 하였는데, 거기서 옥동자가 나왔다. 그 중에 한 아이를 제상에 올려놓고 절을 하였는데, 아주 용모가 수려한 청년으로 변했다. 그래서 그를 왕으로 모셨는데
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. 가끔 아주 아주 가끔은 예외지만...
젊은 베르테르. 그 싱그러운 영혼에게 부여된 슬픔. 그 슬픔의 비밀.... 이제 너는 아는 거야? 그는 어떤 사람일까?
이만 각설하고, 슬프다는 것은 무엇일까?
자, 이제 이야기를 천천히 정리해보자.
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