|
제1장. 다양한 가정과 자녀
1.한부모 가정과 자녀
2.재구성 가정과 자녀
3.맞벌이 가정과 자녀
4.학대 가정과 자녀
5.청소년 부모와 자녀
6.장애아 가정과 자녀
제 2장. 부모교육 프로그램이론들 (1)
< 드라이커스의 민주적 부모 교육
|
|
|
로 중류 계층의 여성을 대상으로 하고 있으며 저소득층의 여성에게는 주로 기술 교육 내지는 직업교육이 강조되고 있다.
Ⅱ. 부모의 교육기능 강화 교육 프로그램
부모의 교육적 기능을 강화하기 위한 부모교육 프로그램 중 현재 새롭게 실시
|
|
|
교육방침 등을 알아 아동을 집에서 지도할 때에 크게 도움을 줄 수 있다.
5. 교구대여 프로그램
이 프로그램은 3세에서 9세 아동의 부모-자녀관계 향상을 위해서 Head Start 프로그램에서 고안되어 처음 실시되었다. 이 프로그램이 목적은 아동의
|
|
|
프로그램에 대한 평가
장점: 집단 강의 후 부모교육 프로그램에 참여할 부모의 신청을 받는 방법을 사용하여, 부모들에게 강한 동기부여가 가능하다. 이론 중심적이 아닌 이론과 실제 경험이 적절히 조화를 이룸, 부모들에게 다양한 참여 기
|
|
|
부모와 자녀와의 관계를 개선하기 위한 노력이 평탄하지 만은 않다. 그때마다 부모는 좌절하게 된다. 그러나 좌절은 현실적인 것에 목적을 둠으로써 예방할 수 있다.
4)부모교육의 형태
STEP 프로그램은 부모-자녀 관계에서 생기는 여러 가지
|
|
|
생활의 틀을 잡고, 어울려 사는 지혜를 가르치려고 했다고 생각한다. 내가 이번 조사를 하면서 가장 크게 느낀 점 하나가 현재 우리나라에서 시행되고 있는 많은 외국의 부모교육프로그램이 굉장히 많은 장점을 가지고 있다고 하여도, 우리의
|
|
|
부모교육의 주요 이론 및 프로그램
Bern의 상호교류분석이론
╋━━━━━━━━━━─────────
1. 기본 가정
Bern은 인간은 근본적으로는 스스로 자신의 행동유형과 삶의 양식을 결정하는 자율적 존재라고 하였으며 모
|
|
|
부모교육 프로그램 목동청소년수련관
청소년 상담실 www.mokdongcounsel.co.kr/
부모역할훈련 한국가족치료연구소 www.lawhome.or.kr/Links0.html
충분히 좋은 어머니 교육 1. 부모교육프로그램의 필요성
2. 부모교육프로그램의 효과
3. 부모교육 이론
|
|
|
부모교육의 프로그램
효과적인 부모교육을 위해서는 교육 프로그램, 부모의 일관성 있는 양육태도, 교사의 교수방법 등이 일치되어야 한다. 그러므로 부모교육 프로그램을 효율적으로 운영하면 아동, 교사, 그리고 부모간의 보다 바람직한
|
|
|
이론 프로그램에 적용할 수 있는 방안
교류분석 부모교육 프로그램임에도 불구하고 모두 어머니만을 대상으로 운영되었으므로 아버지도 참여할 수 있는 사회적 분위기를 지원함으로서 부부가 함께 부모 교육을 받는다면 그 효과성과 기여하
|
|
메뉴펼치기
