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학교 폭력을 당한 학생에 대한 위기개입모델 개입방법 중 개인에 대한 개입, 가족에 대한 개입, 지역사회에 대한 개입 과정에 대해 작성해 보았다. 학교폭력의 구조적 특성에 학교폭력에 대한 접근은 예방과 상담중심에서 위기개입을 통한 적
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방법이다. 위기개입을 위해 가장 중요한 것은 성폭력피해를 인지하는 것이다. 친족성폭력의 경우 피해자가 외부와는 고립된 생활을 하게 되는 경우가 많기 때문에 그나마 외부세계와 접촉할 수 있는 곳은 학교나 병원 등이다. 특히 학교라는
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지역 주민들의 연대모임을 조직하고 이를 돕는 지원체계가 필요하다.
알콜단주 자조집단(A.A)과 같이 예방적, 치료적인 차원에서 자조 집단 구성이 요구된다. 미국 경우, PA가 있다.
예방 프로그램
학교사회사업
: 학생 개인에 대한 개별사회
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사회구조 (사회 문화 모델)
2.남성위주의 직장문화 (조직 모델)
3.향락성 성문화 범람 및 성윤리 교육의 부재
4. 남녀구성비율이론
5. 성희롱에 대한 잘못된 생각들
Ⅲ. 문제에 대한 현행 사회복지 정책 및 프로그램
1. 예방적 차원
2. 직접
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사회구조 (사회 문화 모델)
2.남성위주의 직장문화 (조직 모델)
3.향락성 성문화 범람 및 성윤리 교육의 부재
4. 남녀구성비율이론
5. 성희롱에 대한 잘못된 생각들
Ⅲ. 문제에 대한 현행 사회복지 정책 및 프로그램
1. 예방적 차원
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대한 행동 계획
개입활동을 위한 계획 단계 에서의 개입기술 : 클라이언트가 위기를 이해하고 자신의 감정을 인정하고 토로하도록 원조하는 기술, 클라이언트의 대처기제를 찾을 수 있도록 원조하는 기술, 사회적 지지망을 활용하는 기술, 현
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학생 위기 유형과 전문상담기법. 한국교육개발원. 2009.
이영선 외9인. 학교폭력 및 청소년상담 위기개입 매뉴얼. 한국청소년상담복지개발원. 2012. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 사회복지실천적 접근이 필요한 사례 1가지
2. 사회복지실천모델
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학교사회사업실을 중심으로 한 위기학생 상담사업
- 학교 학교사회사업실 학교사회사업실 + 지역사회 전문가 학생상담 학 교사회사업실 + 지역사회전문가 + 담임 : 사례회의 (교실 개입전략 회의) 학교사회 사업실 + 지역사회 전문가 + 담
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학교생활 적응력을 제고하는 중업중단 종합대책을 추진하고 있다.
4) 학생 생활지도 지원체제 강화방안
학생 생활지도 지원체제 강화방안으로 학생폭력. 비행예방지도, 폭력사안 발생시 대체능력 함양 등 학생생활지도에 대한 전문성 신장을
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중재자, 대변자, 원외원조자)
(4) 상호작용모델
- 체계이론, 집단사회사업이론, 의사소통이론 등에 바탕을 두고 서비스 제공
- 문제의 원인이 개인과 다양한 체계가 서로 상호작용하는데 어려움이 있다고 보는 것
- 학교, 학생, 지역사회간의 기
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