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이상발달의 분류와 진단은 이상행동, 곧 행동장애를 기술하고 범주화하는 과정을 말한다. 이는 임상적 목적과 치료를 위한 학문적 목적이다.
1) 분류
분류의 몇 가지 중요한 기능을 보면 임상의 현장에서 체계적 분류를 통해서 환자에 대한 임
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발달과 이상발달
1) 이상발달
2) 이상발달을 보는 관점
3) 일탈행동의 요인
2. 정서 및 행동장애의 정의
1) 우리나라의 정의
2) 미국의 정신건강 및 특수교육협회
3. 분류 및 진단체계
1) 분류와 진단
2) 양적분류와 질적
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접근의 예라고 할 수 있다.
III. 발달이상에 대한 분류
1) 원인에 따른 분류
발달이상은 그 원인의 소재에 따라 기능적 장애와 기질적 장애로 나눌 수 있다. 기능적 장애는 선천적 요인이나 기질적 요인에는 별 취약성이 없지만 가정생활환경이
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접근방법
1. 약물치료
2. 부모상담과 부모훈련
3. 학급 내에서의 교정방법
1) 소거
2) 고립
3) 과잉정정
4) 포만
5) 권리박탈
6) 조건부 운동
B. 정신분열증 아동
I. 정신분열증의 정의
II. 정신분열증의 원인
1. 출산요인
2. 유전
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분류(표2)
소아정신장애는 아동의 사고, 행동, 감정의 이상으로 나타나는데 이러한 증상 중 어느 면이 두드러지느냐와 주로 어느분야의 발달에 이상이 있느냐와 주로 어느분야의 발달에 이상이 있느냐.
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표2. 소아정신장애의 분류 .
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1
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이상행동의 정의
4. 아동기 정서 . 행동장애의 원인
제 20장 학습장애아의 심리
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 심리 및 행동적 특성
4. 교육적 고려사항
제 21장 영재아의 심리
1. 영재아의 정의
2. 영재아의 발생
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1) 기러기 가족이란?
2) 기러기 가족의 심리상태
3) 기러기 가족이 갖는 문제
5. 특별한 욕구가 있는 영유아와 가족 이해
1) 발달지체 및 장애유아
2) 특별한 욕구가 있는 영유아와 부적응 행동
3) 부적응 행동의 평가와 진단
참고문헌
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이상심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007 아동발달 연구방법
I. 아동발달 연구의 목적
II. 아동발달 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 질문지법
4. 면접법
5. 사례연구
6. 검사법
7. 문화기술 연구법
III. 발달의 비교 접근법
1. 횡단
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발달단계이론의 성립
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 본질
3. 콜버그의 도덕성 발달 단계
1) 전인습 수준
2) 인습수준
3) 후인습 수준
4. 도덕성 발달 단계의 특징
5. 콜버그 이론의 정의로운 공동체(Just Community) 접근
6. 콜버그의 도덕
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접근 관점
4. 인간의 이상행동과 정신장애
1) 주요개념
2) 발생원인
3) 유형과 분류
5. 인간의 이상행동과 정신장애에 대한 세 이론의 관점 비교
1) 정신분석적 관
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