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자기 주도적 학습 능력을 신장시킬 수 있는 가장 좋은 방법이다. 토론은 일방적인 주입식 교육이 아니라 평행적인 개인간의 의사소통 활동을 통한 지식 탐구의 과정이므로 주체적 판단이 중요하다. 토론을 통해 사회 적응력 및 의사소통 능력을 신장시킬 수 있다. 토론은 실제적인 의사소통 활동을 경험해 볼 수 있는 가장 좋은 학습 방법이며
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Ⅰ. 서론 혼자서 배운다는 것만을 의미하는 것은 아니라 학습자가 교사와 동료들과 함께 배워 가는 가운데서 학습 능력을 키우고 학습 방법을 배우며 자기 학습 요소인 즐거움과 기쁨을 맛보게 되는 적극적인 의미까지 포함하고 있다고 보여지는 자기주도적 학습의 특징은 다음과 같이 제시할 수 있다. 우선, 자기주도적 학습에서는 학습자
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  • 등록일 2011.05.18
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Ⅰ. 서론 자기 주도적 학습(self-directed learning : SDL)이란 학습자가 다른 사람의 도움을 받거나 혹은 받지 않던 간에 자신의 학습을 위한 필요를 진단하고 학습의 목표를 설정하며, 학습을 위한 인적․물적 자원을 밝히고 적절한 학습의 전략을 선정하고 이를 적용하며 그 학습의 결과를 평가하는 과정에 스스로 주도적인 역할을
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  • 등록일 2011.04.21
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Ⅰ. 서론 학습자의 자기주도성은 구성주의적 관점에서는 학습을 시작하기 위한 전제 조건이 될 뿐만 아니라 학습의 전이와 타당성을 높인다는 측면에서 매우 실제적인 효과를 가져올 수 있는 필수 조건이 되기도 한다. Honebein 등에 의하면, 학습 활동이 실제적(authentic)이 되기 위해서는 학습자가 자신의 학습에서 주도권을 가져야 하며,
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자기주도적 학습은 비형식 교육(사회 교육)이 발달한 미국, 영국에서 성인 교육을 위하여 학교 밖의 교육을 보다 체계적이고 효율적으로 실시하기 위해서 1960년대 후반부터 연구되어 오고 있다. 이것은 형식적인 교육기관의 형태와 과정을 스스로 공부하는 독학에 연결시켜 주는 학습 방법이다. 학습자 자신이 학습의 주도권을 잡고 학습 목표
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자기 주도적 학습이 이루어지도록 계획을 수립해야 할 것이다. 과학에 대한 친근감을 가질 수 있도록 생활 주위의 소재를 가정 학습 과제로 부과하는 등 다양한 소재를 학습 자료로 활용하도록 하며 과학 학습과 관련된 활동들에 적극 참여할 수 있는 기회를 제공하여 학생 스스로 공부할 수 있는 방법을 가르쳐 주는 것이 무엇보다 중요할 것
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Ⅰ. 서론 자기 주도적 학습이란 학생 스스로가 자기 목표를 설정하고, 목표 달성을 위한 적정한 학습 내용을 선정하여 이를 해결할 수 있는 방법을 결정, 실천하되 자기 평가에 의해 목표의 달성도를 확인하는 일련의 학습 능력을 의미한다. 학습자에게 자기 주도적 학습 능력을 길러주기 위한 기본적인 조건은 ‘학습자의 학습에 대한 적극적
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  • 등록일 2011.04.05
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Ⅰ. 서론 자기 주도적 학습은 성인교육자인 노울즈에 의해 이론과 실천의 면에서 체계화되어 성인교육의 대표적인 개념으로 널리 보급되어 왔다. 노울즈는 자기 주도적 학습을 ‘개별 학습자가 타인의 도움이 있든 없든지 간에 학습자 스스로 학습 요구를 진단하고, 학습목표를 설정, 목표로 설정한 학습을 해 가는 데 요구되는 인적․물
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  • 등록일 2011.04.06
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Ⅰ. 서론 Brookfield는 ‘타인의 도움을 받지 않고 개개인이 스스로의 학습 요구를 진단하여 목표를 설정하고, 목표를 달성하기 위해 필요한 인적, 물적 자원을 선택하여 학습의 성과를 평가하는 과정’으로 정의하였다. 그러나 자기 주도적 학습은 혼자서 배운다는 것만을 의미하는 것은 아니다. 학습자가 교사와 또래 집단에서 함께 배워 가
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  • 등록일 2011.04.11
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Ⅰ. 서론 정보화 사회로 지칭되는 현대에 부응하는 교육의 목표는 한마디로 미래 사회를 능동적으로 살아갈 수 있는 창의력과 문제해결 능력의 신장 및 자주적 자율적으로 학습할 수 있는 자기 주도적 학습을 해갈 수 있는 인간 육성으로 요약될 수 있을 것이다. 자기주도적 학습에 대한 정의와 강조점은 학자에 따라 다소 다르지만, 공통적인
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  • 등록일 2011.04.14
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