|
프로이트 심리학 입문 / 캘빈S. 홀 / 거암
성격심리학 / 김교헌 심미영 원두리 공저 / 학지사
프로이트 심리학 비판 / 선영사 / 마르쿠제 H, 오태환
Freud libido의發達遭程과 性格形成論 / 교육과학사 / 김동규
아리스토텔레스를 비켜간 프로이트:
|
|
|
한 관점을 시사하였다.
III. 결 론
성격 이론에 있어서 아주 다양하고 대표적인 이론들이 있지만, 대표적으로 Freud와 Erikson의 이론을 각각 살펴보고 비교, 분석 해보았다.
두 이론 모두 인간의 자아분석에 기초를 두어 자아 성장과정을 설명하였
|
|
|
Freud는 특히 영유아교육의 중요성을 강조하였고 에릭슨은 각 발달단계에 맞는 적절한 환경을 제공하여 주고, 아동의 관점에서 교육을 계획하고 진행할 것을 시사한다.
Ⅳ. 참고문헌권석만 저, 성격심리학,학지사,2017
김춘경 외 공저, 상담의
|
|
|
인의 성격을 형성시키기 때문에 성격을 형성하는 시기에 올바른 성격이 형성될 수 있도록 성인이 어린아이를 살피고 자립심을 키우고 성취감을 맛볼 수 있도록 도와야 한다는 것을 느낄 수 있었을 것이다. Freud와 Erikson의 성격 이론들을 통해
|
|
|
프로이드의 종교이해에 대한 기독교적 비판』, 신학과 선교, 1998년(통권 23집), p479-504. 1. 서론
2. 정신분석학의 개념
3. 행동발달에 대한 정신분석학의 입장
4. 프로이트(S. Freud)이론의 특징
5. 프로이트(S. Freud)이론의 기본 개념
6. 프로이
|
|
|
1. 개요
2. 역사
1) 창시자 : Sigmund Freud (1856~1939)
2) 발전과정
(1) 프로이트에게 영향을 준 사상
(2) 프로이트의 정신분석 발전과정
3) 현황
(1) 프로이트 이후의 정신분석 발전
(2) 현재 관련 학회나 학술잡지
(3) 미국에서의 현황
(4)
|
|
|
1. 개요
2. 역사
1) 창시자 : Sigmund Freud (1856~1939)
2) 발전과정
(1) 프로이트에게 영향을 준 사상
(2) 프로이트의 정신분석 발전과정
3) 현황
(1) 프로이트 이후의 정신분석 발전
(2) 현재 관련 학회나 학술잡지
(3) 미국에서의 현황
(
|
|
|
프로이트의 본능과 공격성의 문제」원광대학교 대학원 석사학위논문
Robert D. Nye, 이영만유병관 역(1991)「프로이트, 스키너, 로저스」중앙적성출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징
1) 성격의 구조
|
|
|
프로이드의 마음이론에 관한 대비적 연구」성균관대학교 일반대학원 박사학위논문
임하경(2006)「프로이트의 본능과 공격성의 문제」원광대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의
|
|
|
프로이드이론과의 차이점이라고 생각한다.
참고문헌
김진규(2004), Freud와 Erikson 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰, 장안논총 24, 장안대 학교.
박아청(2006), 성격 심리학의 이해, 서울: 교육과학사.
김삼복(1996), 에릭슨의 사회 심리적 발달이론
|
|
메뉴펼치기
