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교육프로그램 개발 및 적용 : K대학 자연사박물관 사례연구.석사학위 논문. 경희대학교 교육대학원, 서울.
함인희(2013).변화하는 사회. 다양한 가족. 양서원.
정명자(2014). 중년기 주부의 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 요구도 분석. Family a
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가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족의 개념
2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
1) 교육대상 및 선정이유
2) 교육목표
3)
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가족의 변화 양상에 발맞춰 국가적 차원에서의 가족문제에 대한 민첩한 대처와 종합적인 정책의 수립 및 집행을 통해 새로운 시대, 열린사회를 위한 가족복지정책의 기틀을 확고히 해야 할 것이다.
9. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구
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사람씩)
종이
펜
카세트
조용한 음악
종결
5분
1. 전체 소감과 피드백 나누기
2. 수료증 주기
3. 사후 검사실시
수료증
사후검사지
펜
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하
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가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
(1) 중독의 개념과 특성
(2) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
가. 동반의존
나. 알코올 중독자 배우자의 동반 의존
다. 알코올 중독자 자녀의 동반의존
3) 가족교육 요구분석 등 인터뷰 조사
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가족의 정의
3. 대상자가 속한 가족의 유형 및 특징
1) 대상자가 속한 가족의 유형
2) 대상자가 속한 가족의 특징
4. 가족교육에 대한 요구
Ⅱ. 교육프로그램 구성
1. 교육 프로그램명
2. 교육 프로그램 목표
3. 세부 교육 프로
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가족의 위축된 생활과 발달장애아동에 대한 사회적 인식의 부족은 가족 외적인 접촉을 감소시켜 소외를 경험하게 함으로써 다시 가족 내 스트레스를 강화하는 결과를 가져온다.
- 중략 - 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여,
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있는 교육을 심시함으로써 노인들이 노년기의 심리적 특성, 문해 능력, 테크놀로지 이용 능력 등에 대한 영향력을 높일 수 있고 가족 간 대화도 성장시킬 수 있을 것이다.
4회차
가족생활 교육
가족 내 성년 자녀들에게 먼저 중년기 위기감에
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가족해체의 개념 및 원인
(1) 가족해체란?
(2) 가족해체의 발생원인
Ⅱ. 가족해체의 실태 및 문제점
Ⅲ. 해체 가정 아동의 욕구
(1) 기본적인 물질적 재화와 서비스
(2) 의미 있는 인간관계
(3) 안정감
(4) 정체감과 소속감
(5)
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가족사정 ---------- 17
5)검사자료 ---------- 18
6)투여약물 ---------- 20
7)치료적 활동 ---------- 23
Ⅲ. 간호과정 -------- 24
1. 의미있는 자료 ---------- 24
2. 간호진단 ---------- 27
3. 간호목표, 계획, 수행 및 평가 -------
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