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가족의 잠재력을 증진하는 것이다. 가족생활교육의 내용 중 평생발달적 접근은 연령에 상관없이 모든 개인은 가족생활에 관해 배울 필요가 있다는 가정 하에 각 주제 영역은 각 연령에 맞추어 전달될 수 있는 접근이며, 주제중심적 접근 내용
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주제에 대하여 연속성 있게 강조
③ 가족발달단계에서 나타나는 특이가족의 형태에 대한 중심개념이 진술됨
통합적 접근에 의한 가족생활교육 내용의 예
재혼가족
-배우자 선택
-계부모와 자녀와의 관계적응
-의붓형제와 자녀와의 관계적응
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3) 프로그램의 대상
4) 예비부부를 위한 관계향상 프로그램 기획안(사례)
2. 인용한 프로그램의 취약점과 보완방법
1) 프로그램 내용문제로 인한 취약점과 보완방법
2) 접근성 문제로 인한 취약점과 보완방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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3) 프로그램의 대상
4) 예비부부를 위한 관계향상 프로그램 기획안(사례)
2. 인용한 프로그램의 취약점과 보완방법
1) 프로그램 내용문제로 인한 취약점과 보완방법
2) 접근성 문제로 인한 취약점과 보완방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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uple Communication Program; MCCP)
→ 『부부대화법Ⅰ - 부부가 함께 말하기와 듣기』로 번역, 프로그램 실시
⑸ 성교육
- 가족생활의 핵심 축인 부부생활의 중요한 근간이므로 주제중심적 가족생활교육의 중요한 주제로 성교육에 대한 프로그램 개발
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가족생활교육에 대한 폭넓은 개념반영
-각 교육영역에서 학습할 지식, 태도, 기술 등 구체적 진술
-각 주제영역은 초점과 중심개념을 발달단계에 따라 진술
(2) 주제중심적 접근
가. 개념: 가족발달 주기단계에서 이루어져야 할 특정한 내용으
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가족생활교육의 정의 및 필요성
1. 가족생활교육의 필요성과 정의 그리고 목적
2. 가족생활교육의 영역과 내용
3. 가족생활교육 프로그램의 효과성 조건
4. 주제중심적 접근이란
-1. 기독교 관점
-2.나의 관점
가족생활교육 주제중심적
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가족생활교육자료와 자원을 사용하고 평가하는 기술
4> 교육실시상황에서 개인과 가족 모두를 대상으로 효과적으로 교육할 수 있는 능력
5> 가족생활의 주제에 관한 자신의 느낌과 태도를 통찰하고 자신의 생활 경험을 인정하여 개인적
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생활교육의 접근법
(1) 평생발달적 접근
평생발달적 접근의 특징은 다음과 같다. 첫째, 가족생활교육에 대한 폭넓은 개념을 반영하고 주제영역이 주는 중요한 개념을 놓치지 않고 그 구조를 운영할 수 있게 한정짓고 있다. 둘째, 각각의 내용
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가족을 위한 교육, 치매노인 부양가족을 위한 교육, 치매노인 부양가족을 교육, 한부모 가족을 위한 교육, 미혼모가족을 위한 교육, 농촌가족을 위한 교육, 모자보호 시설아동을 위한 교육 등이 있다.
IV. 가족생활교육의 운영원칙
다양한 내용
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