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금연 실천 계획 공유(10분)로 이루어지는데 각각의 과정 중간 학생들의 참여율을 확인하고 참여율이 저조한 학생들의 참여율을 유도한다.
7) 영향평가(Impact evaluation)
흡연 청소년에 대한 금연교육이 완료된 직후 교육 대상의 생각 변화에 대한
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금연 실천 계획 공유(10분)로 이루어지는데 각각의 과정 중간 학생들의 참여율을 확인하고 참여율이 저조한 학생들의 참여율을 유도한다.
7) 영향평가(Impact evaluation)
흡연 청소년에 대한 금연교육이 완료된 직후 교육 대상의 생각 변화에 대한
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금연 후 생활에 대해 말하고 듣고 상황과 느낌을 공유하여 소통(대면상담, 전화상담)
Ⅲ. 결론
청소년 흡연예방을 위해서는 학교 중심의 청소년 흡연예방교육을 효과적으로 전개해야 하며 이를 위해서는 효과적인 교육프로그램 개발이 필요
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금연운동협의회)
http: //www.mohw.go.kr(보건복지부) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 가설
4. 용어정의
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 문헌고찰
1. 청소년의 흡연
2. 청소년의 흡연과 가족기능
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구 대상자
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보건교육
청소년기에 대하여 이해하고 삶에 목표 설정하기
흡연에 대한 욕구 조절 방법에 대하여 논의하기
긍정적인 자아 존중감 형성하기
금연 프로그램- 금연의 준비단계
담배의 성분 알기
흡연과 나의 미래에 대해서 알아보기
청소년 흡
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교육이 필요
미취학어린이 영양교육
○.기간 : 4월 - 10월
○.대상 : 관내 유치원, 어린이집 원아(5-7세)
○.장소 : 보건소교육실, 유치원
○.방법 : 교육용 CD, 식품모형을 이용한 체험교육 영양주먹밥 만들기(조리실습)
당뇨교실 운영 및 식이 상
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대한 분위기를 다져가고 있다고 볼 수 있다.
참고문헌
강규호(2005), 청소년 금연사업의 효율화 방안 연구, 경희대
구로구 보건소(1988), 구로 느티나무 금연학교, 서울 : 형설출판사
이광자 외(2006), 정신간호총론(제5판), 수문사
한국금연교육
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대한다.
흡연의 예방과 흡연자의 금연, 그리고 이를 지지하는 금연 환경을 실현하기 위한 구체적 방안으로는 다음과 같은 방안이 있다.
첫째, 주기적으로 흡연과 관련된 자극을 통해 금연을 유지할 수 있도록 교육 및 책자를 배부한다.
2010년 6
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A시 시청공무원
대기오염연구원
석탄산업관계자
지역사회간호사
학생간호사
자원봉사자 n명
시 예산을 이용하여 소규모 사업장에는 집진장치설치지원에 관한 회의를 한다.
대기오염 측정기를 설치하여 주민들이 대기오염을 눈으로 확인하
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금연에 대한 건강증진법의 강화 , 금연 교육 실시
ㆍ강화요인 - 동년배의 영향, 부모의 흡연, 우상(연예인)이나 TV 매체의 흡연 장면의 연출
6. 행정사정
1)시간계획표
실시장소: ○○ 가출청소년쉼터
실시예정인 : 2020년 4월 16일 ~2020년 5월 15일
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