|
나이 듦 수업>의 감상문
1. 청춘으로부터의 해방, 몸으로부터의 자유-‘어른’으로 늙어갈 용기(고미숙)
2. 노인은 누구인가-자본주의, 생산성, 매력(정희진)
3. 너무 많이 아픈 한국의 노인들 -‘꼰대 말고 꽃대’를 위한 심리학(김태형)
4.
|
|
|
나이 듦을 두려워하지 않고 행복하게 나이 드는 법을 소개하는 것이 이 책의 내용이다.
<참고도서>
마티아스 이를레 저, 김태희 역, 노인은 늙지 않는다. 민음사, 2015 <노인은 늙지 않는다. >의 감상문
마티아스 이를레 저, 김태희 역,
|
|
|
.
4. 참고문헌
아툴 가완디 저 김희정 역, 어떻게 죽을 것인가, 부키, 2015 <어떻게 죽을 것인가, 저자: 아툴 가완디>의 감상문
1. 문제는 남은 삶을 ‘어떻게 살 것인가’이다.
2. 인간다운 죽음
3. 저자가 던진 문제의식
4. 참고문헌
|
|
|
기여했다. <죽음과 죽어감>이 미친 문화적인 영향은 너무나 근원적인 것으로 미국인들은 비로소 질병과 죽어감에 대해 이해하게 되었다는 것이다. <죽음과 죽어감>의 감상문
엘리자베스 퀴블러-로스 저, 이진 역, 청미, 2018
|
|
|
되찾아서 그런 자신과 조화롭게 지내려는 욕구가 있다. 이를 진지하게 여겨라. 진실을 적극적으로 수용하라. 이는 체념이나 부정적인 태도와는 다르다. <노년의 의미>의 감상문
폴 투르니에 저, 강주헌 역, 노년의 의미, 포이에마, 2015
|
|
|
하는 것도 필요하지만 무엇보다 가장 중요한 것은 죽음에 대해 인정하는 용기가 필요하다고 본다, 죽음을 부정하는 사람들에게 죽음을 인정하는 치료를 하게 된다면 이 또한 잘못된 치료이기 때문이다. 본 책에서 가완디가 나이 들며 병드는
|
|
|
나이가 먹고 죽음의 길로 다가가지만, 죽는다고 해서 그 사람이 우리에게 잊혀지지는 않는다. 가족에게, 친척들에게 그의 이름이 오르는 경우가 있다면 잊혀지는 것도 아니며, 사라지는 것이 아니라는 기분마저 든다.
끝으로 이 책이 전하고
|
|
|
그 힌트를 얻을 수 있었다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다. 나이듦을 있는 그대로 인정하고 받
|
|
|
나이듦과 죽음
상황
아름다운 나의 인생 그리고 마무리
독
서
자
료
■ 나이듦의 즐거움/ 김경집 지음: 랜덤하우스코리아, 2007
■ 아름다운 죽음을 위한 안내서/ 최화숙 지음: 월간조선사, 2002
■ 인생수업/ 앨리자베스 퀴블러-로스 외 지
|
|
|
수업에 참여하는 학생들에게 자신의 조부모나 부모들의 생애사(life history)를 작성하게 하여 가족 내 세대 간 소통을 증진시키는 프로그램을 실시하고 있다. 또한, 미국의 경우 대학 특정 교과목을 통해 세대이슈를 다루고 노인에 대한 이해를
|
|
메뉴펼치기
