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접경지역과 비접경지역 초등학생의 통일의식에 관한 비교 연구」강원대학교 대학원 석사학위논문
통일부(2000)「통일의식 조사에 기초한 통일교육 및 통일홍보방안」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민
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통일교육 활성화 방안」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
피터 싱어 저, 김희정 역(2003)「세계화의 윤리」아카넷 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
1)
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통일뉴스」대구대학교 대학원 석사학위논문
통일부(2003)「참여정부의 평화번영정책」
한국국민윤리학회(1933)「사상과 윤리」형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통일에 대한 인식, 통일의 필요성
1) 남북한의 통일에 대한 인식의 차이
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통일부(2009)「통일백서」
황병철(2004)「통일환경 변화와 학교통일교육 방향 연구」동국대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분단의 개념과 원인
1) 분단의 개념
2) 분단의 원인
2. 남북한 통일의 필요성
1) 민족 역
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접경지역과 비접경지역 초등학생의 통일의식에 관한 비교 연구」강원대학교 대학원 석사학위논문
임정현(2010)「분단국 통일 사례와 남-북한 통일 정책」원광대학교 행정대학원 석사학위논문
정원범(2015)「남북한 평화통일을 위한 한국교
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지역 현재 생태계 현황>
2.환경보전 및 지속가능한 이용방안
-기본방향의 설정
-UNESCO 접경생물권보전지역 지정
-자연 생태계 및 역사, 문화유적의 조사
-환경성 확보방안 및 주민참여와 보상체계 구축방안
-생태, 문화관광
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남북한의 접경지역에 한정 되는 것이 아니라 향후 통일을 대비한 한반도교통망 계획의 일환으로 추진해야 하는바, 이에 대한 방향을 모색하였다. 그리고 모든 운송수단을 상호 연계시킴으로써 통합물류체계를 구축하는 방안을 도출하고자
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통일부 통일교육원(2019)「2019 통일문제 이해」
황병철(2004)「통일환경 변화와 학교통일교육 방향 연구」동국대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐
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통일(중고등용)」
통일부 통일교육원(2016)「2016 통일문제 이해」
통일부 통일교육원(2014)「2014 통일문제 이해」 1. 통일의 개념
2. 한반도 분단의 원인
1) 분단의 외부책임론
2) 분단의 내부책임론
3. 남북한 통일 방안
1) 남한 통일방
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통일 전부터 진행해온 남북교통망 단계별 복구 사업 지속 및 확대 추진
국토의 통합에 기초한 권역별 발전전략 추진
접경지역지원법에 의해 접경지역의 낙후를 방지하기 위한 재원투입
접경지역에 신도시 건설을 통한 북한 주민들의 주택
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