|
고 생각나는 대로 정리해보았다. 중요한 것은 마음공부의 완성이 아니라 마음공부를 잊지 않으려는 의지다. 그 의지를 놓지 않는다면, 마음은 언제든지 다시 제자리로 돌아올 수 있다. 다산의 말처럼 비겁해지는 내 삶을 인정하고 화해하는
|
|
|
마지막 공부
저 자 : 김승호
출판사 : 다산초당(다산북스)
출판일 : 2020년 09월 29일
*************************************************************** 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은
|
|
|
다산 정약용의 교육사상과 공부법 ; 다산의 강진 강학과 제자 교학방식. 다산학, 18(0), 117-163.
https://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=2913061
4. 결론
교육은 앞서 서론에서 언급한 바와 같이 우리의 생애부터 마지막 날을 맞이할 때까지 끊임없이
|
|
|
[ERROR : 10731] 오류 발생.
|
|
|
마지막황제’를 통해서 역사적으로는 영화의 역사적 배경이 되는 중국의 신해혁명과 중화인민공화국의 성립에 대해서 알아보았고, 지리적으로는 중국전반의 지리적 조건과 만주국이 일본의 통치체계가 된 지역 지리적 배경을 연구하였다.
|
|
|
다산 정약용과 《목민심서》
2. 작품내용 분석 및 요약
(1) 부임육조(赴任六條)
(2) 율기육조(律己六條)
(3) 봉공육조(奉公六條)
(4) 애민육조(愛民六條)
(5) 이전육조(吏典六條)
(6) 호전육조(戶典六條)
(7) 예전육조(禮典六條)
(8) 병전육조(
|
|
|
다산초당(다산북스)
출판일 : 2019년 1월 22일
*************************************************************** 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5.
|
|
|
다산초당.
E. H. 카, 김택현 옮김(2016), 역사란 무엇인가 개정판 2판, 까치. 『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니
|
|
|
다산기념강좌 9 ; 연세대학교 국학연구원, 연세대학교 출판부, 1998
전상운,『한국과학사』, 사이언스북스, 2000
전용훈 외,『한국 과학기술인물 12인』, 해나무, 2005
■ 논문
유경로,「조선시대의 중국역법 도입에 관하여」,『한국과학사학회지
|
|
|
중국어 수업에서의 심층연습 방안
1. 듣기
2. 읽기
3. 말하기
4. 쓰기
5. 어휘와 표현
Ⅳ. 중국어 수업에서의 점화 방안
1. 우상 만들기
2. 중국어 체험
3. 격려
Ⅴ. 마스터 코칭
1. 핵심을 찌르는 코치
2. 공부하는 코치
Ⅵ. 맺음말
|
|
메뉴펼치기
