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도덕적 행동에 항상 민감해야 한다.
V. 느낀점 / 참고문헌
흄과 배려윤리에 대한 본 도덕보고서는 이론을 전체적으로 탐구하려고 노력했고, 사례를 그대로 적용하기 보단 사례와 이론을 함께 적용해 분석해 가면서 도덕적인 의문점을 가져보
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, 이제 교사는 열정을 가지고 삶의 지침을 일깨워주는 조력자로서의 역할을 겸비한 전문가가 되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰 대상 분석
1) 도덕과 수업사례 1
2) 도덕과 수업사례 2
2. 수업사례의 비교분석
Ⅲ. 결론
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도덕경의 내용과 소감이었다. 심오한 도덕경을 일부분만 읽고 이렇게 말을 한다는 것이 어찌 보면 나의 짧고 경솔한 생각이었다. 하지만 비록 일부분이라고 하나 나에겐 여러 가지 생각과 느낌을 떠올릴 수 있게 해준 고마운 책이라 생각한다
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생각합니다. 사형제도가 있으므로 사회가 이만큼 유지되는 것 이라고 생각합니다.
여섯 째로 사형제도는 무엇보다도 정치적 또는 인종적 측면에서 악용되거나 남용될 수 있다. 물론 사형제도가 그런 식으로 남용 될 수 있지만 현대 사회가
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보고서 전체의 흐름을 해친다고 판단하여 생략했다.
이 보고서에서 내가 중점으로 잡았던 것은 전통윤리와 여성윤리의 조화로운 도덕교육방법을 모색해 보는 것이었다. 그것은 먼저 남성과 여성의 성차에 따라 다른 도덕성이 존재한다는 것
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도덕적 행위에 대한 판단 기준과 진정한 자유란 무엇인지에 대해서 그리고 인간이란 무엇인가에 대해서 칸트라는 철학자의 눈으로 이번 보고서를 쓰며 많이 배웠다.
세상은 점점 빠르게 변화하고 있고 정보화와 세계화에 의해서 커다란 통
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도덕 교과를 배우는데 있어서 가장 중요한 실천하기를 위한 준비단계이다. 따라서 충분한 사전 지식의 이해와 토의를 통해서 실현가능한 계획의 세우고, 교사학부모지역단체의 지도와 보호 아래에서 봉사활동이 이루어져야 할 것이다. 사실
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도덕적 가치의 이해를 높이고 몸의 움직임, 표정, 언어를 복합하여 행하므로 도덕적 사고와 심정을 키워줄 수 있다. 또한 상대방의 입장을 이해하기가 용이하게 해주고 도덕적 행동을 선택하는 능력을 키워준다. 아이들에게 대본을 주는 것이
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보고서를 통해 인간의 도덕성에 대해 진지하게 고민해볼 수 있었다.
참고문헌
- 에이먼 버틀러 지음, 이성규 옮김(2018), 도덕감정론 및 국부론 요약, 율곡출판사
- 찰스 테일러 지음, 권기돈·하주영 옮김(2015), 자아의 원천들, 새물결
- 양선이(2
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도덕에 입각한 비판일 뿐이기 때문에 그 의미가 없을 것이다. 왜냐하면 니체의 사상은 이제까지 보편타당하게 여겨졌던 생각에 대하여 일침을 가 한 것이고 이제까지 역사를 풍미했던 ‘도그마’를 깼다는 점 자체에 의의가 있기 때문이다.
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