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발도르프 학교가 일반 독일 학교와 다른 점
1) 교과서식 수업 탈피, 자발적이고 능동적인 공부
2) 실험과 참여 형식의 수업
3) 선생님의 무한한 애정과 관심 및 학생들의 열띤 참여
4) 차별화된 교육방침
4. 우리나라 교육현실과 독일
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교육현장에 정착되어 기독교적인 이념 위에 세워진다면 그 안에서 배출되어질 수많은 인재들과 그로 인해 발생하는 알파들도 기대해 볼만하지 않을까..? 1. 우리나라 현 교육현실과의 비교/분석
1) 8년 담임제 vs 1년 담임제
2) 에포크 노
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교육을 한다.
·텔레비전과 컴퓨터가 없다.
(4) 일본 신주쿠 야마부키고교
고등학교 중도 탈락자들만 모아 가르친다. 학년이 없고 단계별 수업을 한다는 점에서 다른 대안학교와 비슷하다. 대학기간이 6년으로 비교적 길다.
7. 개선방안
- 지
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교육비 경감에 관한 연
구. 한국여성교양학회지.
박정수(2000). 초등학생의 과외활동 실태분석. 아주대학교 교육대학원 석사논문.
박형자(1999). 초등학생의 사교육 참여방식과 효과분석. 인제대학교 교육대학원 석사 논
문.
백만종(1999). 초등
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비교연구. 한국교원교육연구
한국교육개발원(2004). 교장임용제도의 다양화 방안. KEDI Position Paper 제1권 제13호
이동성(2006). ‘조직문화 접근을 통한 한국과 OECD 5개국의 교장임용제도 비교분석’. 비교교육연구. 제16권 제4호
전경옥(2005). ‘국
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분석 결과를 공개했다가 교육부로부터 자료 유출 혐의로 형사고발까지 당했다. 당시 결과를 보면 고교 1학년의 경우 가장 성취도가 높은 지역은 광역시들로 평균 55.3점이었으며 중소도시는 54.8점, 서울은 50.5점, 읍면지역은 38점이었다. 도농
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1977년 독일 함부르크 지역에 위치한 84개 기업체(Betrieben/ 총47,000명 고용)
11) 알콜리즘 문제를 담당하고 있는「독일연방 건강교육기관」(Bundesanstalt f?r gesundheitliche Aufkl?rung)
Ⅴ. 산업정보시스템 국가별 비교
Ⅵ. 결론
참고문헌
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분류
3 . 외국의 신도시 비교
ⅰ. 영국의 신도시
ⅱ. 프랑스의 신도시
ⅲ . 독일의 신도시
ⅳ . 미국의 신도시
ⅴ . 일본의 신도시
4 . 우리나라 신도시종류별 비교분석
5 . 신도시 개발의 효과 분석
<결론>
Ⅲ . 앞으로의 신도시 추진 방향
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교육제도 변천사
1. 1890-1944
2. 1945-1988
3. 1980년대의 교육개혁
<2>프랑스교육제도 변천사
<3> 일본의 교육 제도 변천사
4. 다른 나라의 입시제도...
1. 미국
2. 영국
3. 프랑스
4. 독일
5. 일본
5. 우리나라 입시
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정의
2. 성매매에 대한 사회적 인식
3. 성매매 관련정책과 관련법
4. 우리나라의 성매매 현황
5. 해외의 성매매정책 비교분석
6. 성매매의 특징과 문제점분석
7. 성매매문제 해결방안
8. 결론 및 나의의견
< 참고자료 >
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