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영유아 특수교육, 학지사, 2011
이효신 저, 장애영아와 양육자간 상호작용 프로그램 개발, 정서학습장애연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체 영유아의 문제행동과 부모양육스트레스와의 상관관계
1) 발달지체 영유아 양육부담감
2) 발달
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부모의 역할지능과 양육스트레스와의 관계 연구.」 어린이문학교육연구, 17(3), 489-504.
서주연, 하은혜. (2014). 「발달지체 영유아의 문제행동이 부모 양육스트레스에 미치는 영향. 」한국심리학회 학술대회 자료집, 2014(1), 264-264.
김효정,
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발달 장애아 어머니의 양육행동 변화를 위한 부모교육 프로그램 개발. 전남대학교 대학원. 박사학위논문. Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------ 2
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------ 2
1. 발달장애 -----------------------
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부모교육』방송통신대학교출판부 2014
이기숙, 『유아교육개론』 양서원, 2014
심숙영 『영유아 사회정서행동 2』 교육과학사, 2014
박진옥 <체계적 영유아 부모교육프로그램이 양육 스트레스와 유아행동에 미치는 영향> 대한가정학회지, 20
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발달의 이해 (정옥분 지음) - 학지사
아동발달 (유호순 지음) - 창지사
영아기 발달 (티파니 필드) - 이화여자대학교 출판부
영유아발달 (김나영) I. 기질의 발달
1. 기질의 개념
2. 기질의 구성요소
3. 영아의 기질과 부모의 양육행동
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Attacchment)
8. 애착반응
1) 낯가림(Stranger Anxiety)
2) 분리불안(Separation Anxiety)
9. 애착과 영향요인
1) 신체 및 심리장애, 조산, 발달지체
2) 영아의 기질적 특성
3) 어머니의 특성
4) 아버지의 특징
5) 기타
참고문헌
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대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
1. 서론
2. 본론
1) 자폐성 장애의 정의2) 자폐성 장애의 원인 및 특성
3) 자폐성 장애의 판별
4) 자폐성 장애의 교육 방법
3. 결론
Ⅲ. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체
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발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교
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발달을 돕기위한 교사의 지도전략
2. 상호 일체적 모자관계와 사회성의 발달
3. 아버지와 영아간 관계의 발달
4. 영아의 사회적 반응
5. 영아의 발달 단계에 따른 놀이
6. 영아기의 또래 관계
7. 사회정서로 오는 문제점
8. 사회정
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가족(가정환경)이 아동발달에 미치는 영향
A. 체계로서의 가족
B. 부모
I. 부모의 양육태도
II. 부모의 역할
III. 아버지의 영향
C. 형제자매
I. 출생순위
II. 외동이
III. 동생
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