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교육실시자
Ⅲ. 결 론
자조집단 인간집단은 심리적 건강의 회복을 향해 상호지원을 한다. 자조집단은 일반적인 집단치료운동의 하나로서, 집단의 지도자를 필수적인 것으로 보지 않지만 대체로 지도자를 가지고 있다. 공통의 경험과 현재의
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신념모형을 적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 특성을 기술하시오.
2) 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하시오.
3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계
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자조모임프로그램 후 지식, 자가관리 행위 및 자기효능감의 지속성
김지예(2019). 범이론적 모형을 이용한 20대 여성의 체중조절 행동 변화단계 영향 요인 분석. 이화여자대학교 대학원 융합보건학과. 석사학위논문.
최나홍(2011). 건강신념모델
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흡연자들에게 금연을 권하고 함께 금연을 실천한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 방송대 보건교육 기말 과제물을 통해 우리나라 자조집단현황, 건강신념모형을 적용한 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상, 변화단계이론을 활용한 금연전략에 대
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건강신념모형의 특성, 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용, 모형적용에 따른 결론 제시, 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략 작성 등을 논제로 보고서를 작성하였다. 자조집단
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변화를 이끌어 내는 것이다. 더불어 이러한 자조집단의 특성은 대부분 구성원들은 언제나 함께 할 수 있으며, 어떤 특정한 모임에 반드시 참석해야 할 책임은 없다는 개방성이 있다.
신념의 역할을 강조한 건강신념모형은 가장 잘 알려진 개
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보건교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
-박정숙, 권상민, (2014), 보건소 방문건강관리사업의 자조집단 운영현황. 한국디지털정책학회
-김현지, 유혜라, 송미숙 외 1명, (2010), 자조관리 프로그램이 여성 류마티스 관절염 환자의 자기효
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흡연의 실태에 대해 교육한다.
② 계획단계 : 계획단계는 문제를 인식하고 변화를 생각해 보지만, 당장 실행으로 옮기지 않는 단계 이다. 하지만 계획이전 단계와 달리 흡연이 문제라고 받아들이고 6개월 이내에 행위변 화를 실행할 의도가 있
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자조집단과 환자 및 가족의 임파워먼트 연구\" VOL.- NO.- (2010)
김미나. \"건강신념모형을 적용한 임신부의 구강건강관련행위에 영향을 미치는 요인\" VOL.- NO.- (2015) 보건교육
1. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보
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한 동기부여가 제대로 이루어지지 않았기 때문이다. 금연으로 인해 겪을 수 있는 또 다른 위협에 대해 두려움을 갖고 있다는 것이다.
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오.
단계적 변화모델에서 행동을 계획에서부터
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