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생애목표와 생활관리 능력에 관한 연구. 학생생활연구.
박아청(2000). 연령증가가 발달에 어떻게 영향을 미치는가?. 사회과학논총
.신종호 외(2011). 생애목표검사 개발 및 타당화. 교육심리연구.
장휘숙(2008). 성인초기의 발달과업과 시작시기에
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생애목표와 생활관리 능력에 관한 연구. 학생생활연구.
박아청(2000). 연령증가가 발달에 어떻게 영향을 미치는가?. 사회과학논총.
신종호 외(2011). 생애목표검사 개발 및 타당화. 교육심리연구.
장휘숙(2008). 성인초기의 발달과업과 시작시기에
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생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램』 총신대학교 선교대학원, 2011 국내석사
황해익, 송연숙 외 2명 저 『영유아행동관찰법』 창지사 2013
최미숙, 박지영 『유아용 5요인(Big Five) 성격검사 개발 및 타당화 연구』 유아교
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진
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타당화 연구. 아동학회지.
김미영 (2017). 영아교사의 민감성, 놀이교수효능감이 영아-교사 상호작용에 미치는 영향. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기에 성취해야 할 발달과제
1) 실재적 자아 인식 형
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타당화.” 「아동교육」19(4) (2010). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레질리언스 개념
2. 레질리언스의 보호요인
3. 자신이 레질리언스 증진 프로그램을 개발한다고 가정하고 반드시 포함되어야할 3가지 핵심 구성요인과 이유
1) 위험요인
2)
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성
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타당화 연구. 연구보고. 한국
청소년개발원
문미옥, 이혜상(2007). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
박은준. 2011. 아동발달심리. 학지사.
Ross D. Parke 외 엮음. 2011. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 학지사
William Crain. 발달의 이론. 시그마프
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생애 발달적 접근을 한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 에릭슨의 매우 중요한 공헌이라 할 수 있다.
<참고문헌>
김명희 역(2008) 다중지능 : 이론과 실제, 양서원
김영천(2007) 네 학교 이야기 : 한국 초등학교의 교실생활과 수업, 문음사
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