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생활습관을 많이 가지고 있음에도 불구하고 식습관 문제에서 많은 개선이 필요하다고 생각된다. 적절한 영양 상태를 유지하고 바른 식생활을 실천하는 것이 우리가 건강하게 살기 위한 가장 기초가 되는 것인데, 평소 야식을 즐겨 먹는 습관
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습관에 대한 책이 상당히 많다. 도대체 습관이란 무엇일까? 우리를 성공에 이르게 하는 무기? 실패에 이르게 하기도 하는 무기? 습관의 설계에 대해서 이야기하는 “해빗” 이라는 책은 우리가 알고 있는 습관에 대해 다른 시각으로 접근한다.
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습관을 ‘핵심습관’이라고 하는데, 나는 ‘독서습관’도 이런 핵심습관에 하나라고 생각한다. 책을 통해 다른 많은 것들을 덤으로 배우고 자양분으로 삼을 수 있기 때문이다. 이런 예가 적절할지 모르겠지만, 기적을 본 사람은 그 종교에 귀
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지우개 싸인펜, 크레파스 토막, 트라이앵글채 등이 수북히 쌓여 있다. 학용품을 잃어버리고도 찾지 않는 경우 잃어버린 것조차 모르는 아동들이 요즈음 특성이다.
자기 물건을 스스로 잊지 않고 챙기는 습관에서부터 분실물이 생기지 않도록
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습관 지도 교과, 단원에 대한 지도 요소를 추출하여 기본생활 습관 지도 덕목별 행동 규범을 교과 내용과 일원화하고 관련 예화 활용 계획을 삽입하여 지도안을 작성하여 가정에 배부하는 것도 가정교육에 참고가 될 것이다.
또한 교사는 올
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어떤 좋은 점이 나타난다는 이해의 측면을 보다 섬세히 지도해야 한다는 문제점이 있다.
가정에서 꼭 훈련시켜야 할 통일된 행동 규범이 없다. 발달 단계에 형성되어야 할 기본 습관마저도 형성도가 매우 미흡하다. 습관 형성의 중요성은 인
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습관지도의 적용
1. < 프로그램> 「바른 손」 환경 파수꾼
매월 둘째 금요일 방과후 환경의 날로 정하여 모둠별(4개 모둠:10명 단위)로 학교를 중심으로 학교 담 주변, 놀이 공원, 학교 동산, 중앙공원을 중심으로 휴지 줍기와 낙서 지우기를
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습관을 바로잡아 주기 위하여 하신 몇 마디 말씀을 우리는 속으로 잔소리로 여겨본 적은 없는지요. 또한 자신의 잘못을 부모님 핑계로 돌린 적은 없나요. 자기가 스스로 노력하고 애쓸 때 부모님은 여러분들을 매우 사랑한다는 사실을 항상
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습관지도와 환경교육
1. 기초 환경생활 습관 지도
기초 환경생활 습관이란 학생들이 스스로 질문하고, 관찰하고, 측정하고, 자료를 수집하고, 인터뷰하고, 토론하고, 조사하고, 해석하는 활동을 말한다. 이는 학생에게 탐구정신을 가지고 능동
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본생활 습관 형성의 계획 수립에서부터 부모를 참여시킨다
자녀들은 부모들의 행동을 쉽게 모방 학습하는 경향이 있으며 대부분의 생활기능은 가정에서 생활장면에 이루어지고 있는 것이다. 따라서 부모는 실생활 속에서 자연스럽게 모방하
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