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아동발달의 연구결과를 아동복지의 증진과 삶의 질을
높이는데 적용하는것이다 1아동발달연구의 목적
2과학적 연구의 과정
3과학적연구의 요소
4자료수집의 방법
5연구설계
6아동발달연구의 접근법
7아동발달연구에서의
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 서병진, “뉴가이드 사회복지현장실습”, 솔바람, 2007
- 최성은, “14개월 영아의 의사소통 방식에 관한 사례연구”, 중앙대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자료수집방법 중 한 가지 선택
2. 사례연구를 통한
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자료 수집과 분석의 시간이 많이 소요되며 결과를 해석하는 일도 높은 수준의 학문적 능력을 요구한다. 아래의 표는 발달 변화 연구 방법에 대한 특성을 요약한 것이다.
표. 발달 변화 연구방법 특성 요약
V. 아동발달 연구의 윤리적 문제
인간
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발달의 변화와 유사한지 어떤지를 알 수 있다.
(2) 단점: 시간이 오래 걸리고 복잡하고 발달의 변화를 일반화하는 가능성에 대한 의문의 여지가 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동발달 연구를 위한 다양한 자료수집 방법과 연구 설계 및 아동발
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방법이다. 주로 특정주제를 중심으로 문제의 발생원인과 조건을 규명해서 진단 및 치료방법을 모색하는 연구법이다.
통상적으로 사례연구는 한두 명의 아동을 대상으로 비교적 장기간 동안 진행된다. 그 대표적인 예가 바로 Piaget의 인지발달
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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서 표집된 사람들의 해당 연령층을 대표할 수는 없지만 그들의 사회적 역사적 배경 대체로 동질적이라고 가정해서 얻은 결과를 토대로 발달의 경향을 추정한다.
횡단 연구의 장점은 자료수집이 비교적 짧은 시간 내에 이루어질 수 있으므로
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/ 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달연구의 자료수집방법
1. 관찰법
2. 기록법
3. 자기보고법
* 참고문헌
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발달에 대한 맥락적 접근
2. 상호작용에서의 교호적 영향의 의미
3. 가정환경과 아동발달
4. 가정환경과 아동발달간의 교호적 영향에 관한 연구
Ⅲ. 연구문제 및 가설
Ⅳ. 연구방법
1. 연구자료
2. 측정도구
3. 분석전략
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연구방법에는 한계가 있으므로 이를 보완할 수 있는 방법이 필요
(2) 여러 연구방법을 활용하는 다중측정법을 사용
(3) 다양한 측정법, 다양한 출처, 다양한 맥락을 통한 정보에 의해 아동발달을 좀 더 깊이있고 타당성 있는 측정을 하고자 시
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