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아동들이 생존권, 보호권, 발달권, 참여권을 누릴 수 있고, 아동이 주체적인 인간으로서 자리매김하도록 있게 되었으면 좋겠습니다.
참고문헌
유엔아동권리협약
교사를 위한 아동권리협약 : 임희옥 저 | 아이미코리아 | 2008.08.01
아동복지론 :
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아동권리협약/국제아동인권센터/1989
http://incrc.org/uncrc/
UN아동권리협약/아동권리보장원/
http://www.korea1391.go.kr/new/page/agreement.php
아동복지론/현영렬/동문사/2022
아동의 4대기본권리/안산시청(아동권리과)
https://www.ansan.go.kr/www/common/cntnts/selectConten
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아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 유엔아동권리협약의 구성
2. 유엔아
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아동학 개론. 학지사
서보준 외(2015). 아동복지론. 공동체
보건복지포럼. 한충길. 한국보건사회연구원
제 1차 아동권리전문가 양성과정. 한국복지재단. 대구아동보호전문기관
더나은복지세상. “아동권리에 대한 국제협약”. https://www.welfare24.
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권리를 행사할 수 있는 적극적 의미를 동시에 보장함으로써 이것이 본질적으로 매우 중요한 의미를 갖는다.
출처 및 참고문헌
- 아동복지론(공계순 외4명.2003)
- 「아동권리에 관한 국제협약」 제12조의 한국사회의 적용과 한계연구(김미란.경
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아동권리협약에서는 아동의 권리를 실천해야할 국가와 부모의 책임을 명시하고 있으므로 이를 근거로 입법적 행정적 조치를 비롯해서 모든 적절한 조치를 강구해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자
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아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 김효진, “유엔아동권리협약 제21조 입양의 유보에 관한 연구”, 숙명여대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유엔아동권리협약 전문
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아동에게 교육과 문화, 오락을 즐길 수 있는 권리를 평등하게 제공하기 위해 우리나라가 여전히 할 일이 많다는 것을 보여준다.
비행 청소년의 문제도 매우 심각한 편이다. 아동권리협약에 따르면, 비행 청소년이나 가출 청소년 등 거리의 청
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아동의 권리와 유엔 아동권리협약 제3선택의정서, 박승흠, 한국사회법학회, 2020 1. 서론
2. 본론
2-(1). 유엔아동권리협약의 주요원칙
2-(2). 아동권리 협약의 4가지 원칙
3. 결론 : 한국의 아동권리 협약의 이행 현실과 그에 대한 의견을 중
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2.유엔아동권리협약 5.6차 국가보고서 공청회 / 작성자 : 이준석 / 소속 : 복건복지부 아동권리과 사무관
3. 북유럽 자녀의 교육 비밀 / 저자 : 최경선 / 출판사 : 성안당
4. 아동복지론 / 저자 : 한성심 외 / 출판사 : 형설출판사
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