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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동상담과정 중 접수면담 단계
I. 전화예약
II. 부모면담
1. 주호소 문제
2. 발달사
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상담과정
1회기~11회기 내용
■수업 후 느낀점
사례를 통해서 아동의 선택적 함묵증이 서서히 좋아지는 것을 관찰하고 나니, 가족상담치료가 매우 어려운 일이라는 생각과 함께 마법과도 같은 신기한 일이라는 생각이 들었다. 특히 가족조각
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상담의 목표를 세우고 이를 아동과 나누며, 신뢰 있는 상담관계를 형성하는 것은 상담의 기초를 다루는 데 가장 중요한 사안이다.
상담의 목표 설정은 상담 초기에 가장 중요한 과정이다. 아동의 주호소 문제, 심리검사 자료, 부모와의 면담자
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상담자는 갈등하는 가족 사이에 개입하여 삼각관계를 만들거나 과거의 위기를 언급함으로써 현재의 위기를 분산시킬 수 있다.
4) 부모역할에 대한 조언
예를 들어 면담도중 다른 사람에게 폐를 끼치는 아동의 면담에서는 사무실 집기가 파손
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상담의 목표와 전략
3. 프로그램의 구성
Ⅱ. 본론
1.접수단계
2.진단단계
1)투사 검사-HTP검사
2)자아개념 검사
3.개입단계
1) 초기
2) 중기
3) 후기
4) 종결
4. 마무리
1) 적응과 심리적 과업의 해결과정
2) 독서치료의 기
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아동의 관련 변인 분석 -부모의 양육행동과 아동의 의사소통능력, 문제해결 능력을 중심으로 <성신여대 대학원 석사학위 논문 - 박진영,2008>
* 집단따돌림과 충동성 및 자기개념과의 관계 <대전대 대학원 - 이경숙,2006>
* 집단따돌림에
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아동의 관련 변인 분석 -부모의 양육행동과 아동의 의사소통능력, 문제해결 능력을 중심으로 <성신여대 대학원 석사학위 논문 - 박진영,2008>
* 집단따돌림과 충동성 및 자기개념과의 관계 <대전대 대학원 - 이경숙,2006>
* 집단따돌림에
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과정을 통해 클라이언트와 활동하는
2번. 사회복지실천에 대한 설명으로 옳은 것은?
(1) 메리 리치몬드는 사람과 환경에 존재하는 체계에 초점을 맞추었다.
(2)핀커스와 미나한은 사회복지실천에 사회정책을 연결시켰다.
(3) 1958년 전미
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- 비밀보장 원칙을 지킨다.
♥ 상담자와 아동 입장에서 어떤 경험을 했는지 이야기
하고, 관찰자는 관찰한 내용과 코멘트를 한다. 1. 사례개념화 정의와 필요성
2.사례개념화 준비과정
3. 사례개념화 요소
4. 상담 과정
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상담 장면에서 과거에 자신과 관계를 맺었던 중요한 인물에게 느꼈던 감정을 상담자에게 옮겨서 느끼는 것이다. 흔히 아동상담 장면에서는 내담아동은 자신의 부모와의 관계를 상담자와의 관계에서 재연하면서 상담자에게서 이전에 부모에
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