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연극<봄봄>을 통해 얻은 교훈
연극<봄봄>을 감상한 후 글을 쓰는 지금도 그 때의 생생한 에너지가 아직도 몸으로 전해오는 것 같다. 배우들의 유쾌한 노래와 현장감 넘치는 연기가 이 작품을 더욱 빛나게 해 주었다고 말하고 싶다. 크
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인문학연구소, 2009, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관객에 관한 일반적 고찰
2. 연극 공연에서 관객과 무대(배우)의 소통이 이루어지는 다양한 방식
1) 즉흥성
2) 커뮤니케이션
3) 감정이입
4) 객석과 무대 간의 소통
5) 현장성
6) 퍼포먼스
7)
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루에 수십편씩 올라오고 있는 연극들 중 문학과 함께하는 연극은 상업성 또는 창작이라는 미명하에 거의 사라지고 있다는 점에 비해 ‘황톳길’은 우리가 한번쯤은 들어보고 읽어 보았을 만한 ‘봄봄’, ‘메밀꽃 필 무렵’, ‘동백꽃’등의
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☞ 인문학과 문화적 콘텐츠가 결합한 예
소설 <왕의 남자>가 연극과 영화라는 문화적 콘텐츠와 결합했다.
인터넷 소설 <커피프린스 1호점>이 드라마와 연극으로 각색되면서 드라마 세트장이나
관광 상품이 대중적으로 엄청난 인
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연극 대학(말리 극장)
레닌그라드 연극 아카데미 등등 헤아릴 수 없이 많다
인문학적 소양의 기본이 되는 과목들에 대한 교육이 철저하다.(연극 대학에서 철학, 역사, 문학을 필수 과목으로 채택하여 가르치고 있다)-종합 예술에 대한 인식
산
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연극학 12.1 (2020): 1-24.
신선규. \"실용적 교육세태 속의 인문학 교육에 관한 소고.\" 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2015. 서울
이경미. \"교육영화에 나타난 교육관의 유형과 갈등양상 탐색.\" 국내석사학위논문 청주교육대학교 교육
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인문학연구원
▷ 권채린(2011), 김유정 소설의 도시 체험과 환등상적 양상, 한국현대소설학회
▷ 이순(1984), 김유정 문학의 이론적 고찰, 청주대국문과 출판부
▷ 전상국(1995), 김유정-시대를 초월한 문학성, 건국대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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연극, 영화 프로그램
인문학 프로그램
미술치료 프로그램
단체활동
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이
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인문학 캠프
연극, 소시오 드라마
진로지도
정서안정 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV
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인문학적 사고가 너무 많이 결여되어 있고 예술 교육 빈곤에서 결여되는 인간성이 말살된 모습을 보고, 연극적인 놀이라고 해서 활성화시키려고 하지만 그런 예술 통합도 정말 필요하다고 생각하고요. 아이들의 인성 교육을 위해서라도 예술
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